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为深入贯彻落实学前教育优质均衡发展战略，充分释放名园长工作室的示范引领效能，2025年6月19日至25日，昌吉州钟雁宾名园长工作室携手玛纳斯县张晓敏名园长工作室，联合开展“诊断+引领”送教下乡专项行动。两大工作室核心成员走进玛纳斯镇第二中心幼儿园、广东地乡幼儿园、北五岔镇中心幼儿园及凉州户镇中心幼儿园，以专业力量赋能乡村学前教育高质量发展。
活动期间，工作室成员通过沉浸式实地走访、全景式现场观摩、互动式深度访谈等多维方式，对各园所文化体系建构、特色课程开发、室内外自主游戏实施等核心领域进行全面“把脉问诊”。在观摩过程中，专家团队聚焦室内外环境创设的教育渗透路径、游戏材料投放的科学分层策略、植物角的生态育人功能等关键环节，展开多轮次、多角度的深度研讨。成员们边看边评、边思边议，将理论指导与实践观察有机融合，现场碰撞出诸多创新教育思路。
此次送教活动以专业视角为锚点，精准识别各园发展瓶颈，通过“理论讲座+实践指导+案例剖析”三位一体的特色课程，全面激活教师专业成长动能。活动创新采用“联合诊断+协同引领”模式，实现优质教育资源下沉共享，为乡村学前教育注入创新活力，切实推动城乡学前教育向更高水平的均衡化、优质化迈进。
深入园所 实地诊断
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实地考察是精准开展诊断指导工作的重要基石。活动期间，钟雁宾名园长工作室成员秉持严谨务实的态度，深入各园所一线，采用“望、闻、问、切”相结合的方式，对园所环境、课程体系、游戏推进等方面进行全面细致的调研评估。
在问题诊断环节，工作室成员与各园园长、骨干教师展开深度对话，通过案例剖析、现场答疑等形式，精准把握园所在教育实践中的困惑与诉求，广泛收集优化建议。同时，成员们在实地走访过程中，针对户外环境的功能分区、游戏材料的科学投放等关键问题，开展即时性研讨，将理论指导融入场景化实践。
在互动交流环节，园所教师围绕一日活动的科学组织、教师观察指导策略等核心议题，与工作室成员们展开热烈探讨。大家各抒己见、畅所欲言，现场思维碰撞不断，形成浓厚的研讨氛围。这种双向互动不仅有效解决了教师们的实际困惑，更为园所的可持续发展提供了新思路、新方法。
送教赋能，共促成长
绘本是打开童年世界的奇妙钥匙，承载着最灵动的语言与最纯真的想象。活动中，工作室主持人钟书记化身故事引路人，以经典趣味绘本《是谁嗯嗯在我的头上》为媒介，为孩子们打造了一场别开生面的沉浸式阅读盛宴。她以富有感染力的语言生动演绎故事，配合趣味横生的互动问答，巧妙引导孩子们在欢声笑语中观察画面细节、推理情节发展。现场童趣盎然，孩子们沉浸于跌宕起伏的故事中，时而捧腹大笑，时而踊跃举手。这场精彩纷呈的阅读活动，不仅让孩子们深切感受阅读的魅力，更通过鲜活案例，为在场教师提供了以趣味故事激发幼儿阅读兴趣、提升阅读教学实效的生动范本。
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科学的奥秘往往藏在生活的细枝末节中。工作室核心成员连静园长深入教学一线，以大班科学活动《食物的旅行》为切入点，带领孩子们踏上探索人体奥秘的奇妙之旅。课堂上，孩子们化身“小小科学家”，在连园长的引导下，通过亲手操作趣味实验、观看动态演示视频，直观感受食物从口腔到肠胃的完整消化过程。那些原本晦涩难懂的科学知识，在生动的情境创设与互动体验中变得通俗易懂。孩子们眼中闪烁着好奇的光芒，不断提出有趣的问题，探索科学的热情被充分点燃。这场充满趣味与智慧的科学活动，不仅培养了幼儿的观察能力和探究精神，更为科学启蒙教育提供了可借鉴的实践范例。
专业引领 赋能成长
在专业引领的智慧课堂上，昌吉州名园长工作室核心成员马海霞园长带来了一场别开生面的学术盛宴。她以《花样民游 点亮童年——〈民间游戏赋能幼儿园课程游戏化的实践研究〉课题汇报》为题，结合丰富的实践案例与前沿理论，为全体教职工呈现了一场兼具深度与温度的专业培训。该课题成果此前已在昌吉州范围内进行经验分享，马园长系统梳理民间游戏与课程游戏化的融合路径，生动展现传统游戏资源在现代幼教体系中的创新应用，不仅为本园教职工带来全新教学启发，更为全州学前教育同仁提供了可借鉴的课程建设与教学创新实践范例。
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分享伊始，马海霞园长便以高屋建瓴的视角，深刻阐释课题研究的核心价值。她指出，课题研究不仅是破解教育实践难题、提升保教质量的“金钥匙”，更是搭建教师专业成长阶梯、实现职业价值跃迁的“助推器”，对推动幼儿园内涵式发展具有深远战略意义。
在随后的专题分享中，马园长结合园所课题实践，以理论与案例交融的方式，系统解构课题研究的全链条实施路径。从如何敏锐捕捉教育现场中的创新选题，到科学制定兼具前瞻性与实操性的研究方案；从运用观察记录、访谈问卷等多元手段采集数据，到借助质性分析、量化统计等方法深度挖掘数据价值，她以抽丝剥茧的细致讲解，为教师们呈现了课题研究的完整方法论。
分享现场，全体教师凝神聆听、专注记录，不时用手机拍摄课件要点，或就关键环节展开低声研讨。这种沉浸式的学习氛围，充分彰显了教师群体对专业精进的热切追求。此次分享不仅深化了教师对课题研究的认知维度，更为其后续开展教学实践探索与教育科研创新提供了清晰的行动指南。
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紧随其后，玛纳斯县张晓敏名园长工作室主持人张晓敏园长带来《如何在一日生活中发现、识别儿童的兴趣》专题分享，以专业视角为教职工们搭建起一座读懂儿童内心世界的桥梁。分享过程中，张晓敏园长结合鲜活的教育案例，从晨间接待、游戏活动到生活环节等各个场景切入，深入剖析观察儿童行为的要点与技巧，引导教师学会在细微之处捕捉儿童的兴趣火花，帮助教师掌握从儿童行为表现中识别潜在教育价值的专业方法，为后续开展更有针对性的教育支持提供了科学指引。
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在专题分享中，张晓敏园长以大量鲜活生动的教育案例为切入点，深入浅出地诠释“一日生活皆课程”的教育理念。她着重指出，晨间接待时幼儿的情绪表达、自主游戏中的探索行为、生活照料环节的细微互动，这些看似平常的瞬间，实则是解码儿童兴趣的关键密码。张园长通过抽丝剥茧式的分析，细致指导教职工如何练就“火眼金睛”，精准捕捉幼儿专注凝视的神态、反复操作的动作、主动提问的话语等兴趣表征信号，并将这些转瞬即逝的教育契机转化为支持幼儿深度学习的有效策略。
现场学习氛围浓厚热烈，教师们时而凝神聆听，时而低头速记，不时用手机拍摄课件要点。大家全神贯注地记录观察要点与指导方法，还就典型案例展开低声研讨。此次分享让全体教师深刻认识到，敏锐捕捉幼儿兴趣不仅是实施科学教育的逻辑起点，更是构建有温度、有深度师幼互动的重要基石，为今后的教育实践提供了极具价值的专业指引。
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在专题研讨环节，梁玉园长围绕“幼儿园建构游戏的组织与指导”主题，为在场教师带来一场干货满满的专业讲座。她以丰富的教学实例为依托，结合互动问答、情景模拟等多元形式，系统阐述建构游戏在发展幼儿空间思维能力、提升团队协作意识、激发创新创造潜能等方面的独特教育价值。从游戏前的材料规划、场地设计，到游戏中的观察介入策略，再到游戏后的总结提升方法，梁园长层层递进，分享了一套科学完备的建构游戏组织方案。
讲座现场，教师们积极参与互动，结合自身教学经验提出问题，与梁园长展开热烈讨论。活动尾声，老师们纷纷表示，此次讲座不仅加深了对建构游戏教育功能的认知，更从实操层面获得了系统性指导，为今后优化建构游戏设计、提升教学质量提供了清晰可行的实施路径。
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在课程建设专题分享中，朱艳园长以“聚焦园本课程，赋能教育新质”为主题，系统阐述了园本课程开发的实践探索与深度思考。她以理论结合案例的方式，深入剖析园本课程建设的核心理念，强调课程设计必须坚守儿童本位，扎根幼儿真实生活，充分尊重个体发展差异，方能构建出促进幼儿全面发展的优质课程体系。
分享过程中，朱艳园长结合具体课程案例，从课程目标设定、内容筛选整合、实施路径创新到评价体系构建，全方位展示了园本课程建设的完整脉络。她提出的“生活即课程、游戏即学习”的教育主张，以及模块化设计、项目式推进等实践策略，为在场教师提供了极具操作性的课程开发思路。讲座内容逻辑清晰、通俗易懂，既有理论高度又贴近教学实际，为一线教师开展园本课程建设指明了方向，获得了现场听众的高度认可。
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随后，马丽园长以“一物多玩”为切入点，展开了一场别开生面的教学策略分享。她指出，教学材料不在数量多少，而在于如何挖掘其潜在价值。通过多样化玩法设计，能有效提升幼儿的游戏兴趣，还能在玩乐中促进他们综合能力的发展，如锻炼手部精细动作、培养逻辑思维，以及提升社交能力等。
马丽园长结合实际教学案例，从玩法创新、引导策略等方面进行了详细讲解。比如将常见的积木，从简单的堆叠玩法，拓展到情景搭建、故事演绎，让幼儿在动手操作中，充分发挥想象力与创造力。再如利用废旧纸盒，通过裁剪、拼接等方式，创造出赛车跑道、城堡等不同场景，实现玩法的多元化。
这场分享让教师们眼前一亮，打开了教学设计的全新视野，也为日后教学活动的开展提供了更丰富的思路，助力教师打造更具吸引力与启发性的课堂 。
总结经验 展望未来
此次“诊断+引领”送教下乡活动，不仅是优质教育资源的深度下沉与共享，更是一场教育智慧的多元碰撞与理念革新。通过工作室团队的精准指导、精品课程的现场展示、前沿理念的专题分享等立体化教研形式，为乡村幼儿园教师搭建起专业成长的快车道，切实提升了教师队伍的教育教学水平与专业实践能力。
展望未来，钟雁宾名园长工作室将始终坚守“服务基层、共研共进”的初心使命，持续创新送教模式、丰富活动载体，通过常态化、系列化的帮扶行动，为乡村园所发展注入源源不断的专业动能。工作室将继续致力于推动优质学前教育资源普惠共享，让更多乡村儿童在家门口就能享受到有温度、有品质的学前教育，为实现学前教育优质均衡发展持续贡献智慧与力量。
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破土而出的嫩芽，总在阳光的温柔抚慰中舒展身姿；拔节生长的教师，亦于专业的深厚滋养里沉淀力量。那些观摩研讨时迸发的思维火花，专题分享中传递的前沿理念，都是滋养教育初心的养分。我们深信，每一次思想的碰撞、每一场实践的深耕，都在悄然点亮教育的火种。这簇温暖明亮的光，终将穿透岁月，温柔而坚定地照亮万千孩童的成长之路，让童年绽放出最绚烂的色彩。
车轮碾过乡间小路，
扬起细碎的希望。
我们揣着教育的热忱，
走进幼儿园。
晨光里，孩子澄澈的眼眸，
是最动人的期待；
课堂上，教师专注的神情，
是最温暖的呼应。
漫步园所，
每一处角落都藏着故事。
我们俯身倾听环境的语言，
驻足观察游戏的奥秘，
在思想的碰撞中，
勾勒学前教育的新图景。
专题分享似春雨，
润泽教师成长的土壤；
课程展示如星光，
点亮教学创新的方向。
离别时，
晚霞染红了天边。
但教育的使命从未停歇，
我们将带着这份感动与责任，
继续在学前教育的田野上耕耘，
让每一颗幼苗，
都能在爱的滋养下，
向着阳光，茁壮成长。
撰 稿：连 静、谈晓琴
图文编辑：马 丽
责任编辑：连 静
主 编：钟雁宾