【博雅周记】深外博雅高中周记（第二十周）

6月23日，深外博雅高中高一年级在205会议室对未按要求参加升旗仪式的同学开展补升旗活动。活动严格依照升旗仪式规范流程进行，同学们肃立致敬，伴随国歌完成国旗升起仪式。年级组现场重申升旗仪式的纪律要求，强调升旗仪式作为校园常规教育活动的重要性，引导学生增强集体意识与纪律观念。补升旗过程中，学生队列整齐，神情庄重，完整参与了升旗环节。此次活动系年级对日常校规执行的常规举措，后续将持续强化学生日常行为规范管理，确保校园活动有序开展。

6月24日，深外博雅高中体育组利用课间时间在二楼平台举办随舞活动，吸引了众多同学踊跃参与。活动期间，随机播放的音乐让同学们即兴起舞，现场气氛轻松愉快。同学们在短暂的课间休息中尽情享受舞蹈带来的乐趣，展现了青春活力。活动为学生提供了一个放松身心的机会，同时也增强了校园内的互动氛围。整个过程组织有序，学生们积极参与，体现了良好的集体氛围。

本周，深外博雅高中高二年级开展了多场不同学科的研讨课，各科教师精心准备，展示了多样化的教学方法与策略。课堂上，教师通过互动提问、小组讨论、案例分析等方式，引导学生积极参与，激发他们的思考与表达能力。教师们也积极进行观摩和点评，促进了教学经验的交流与分享。

地理课堂上，刘倬老师主讲《服务业区位因素及其变化》，借助AI数据可视化平台呈现某城市商圈近五年业态分布热力图，学生通过触控大屏拖拽不同服务业类型图标，模拟区位选择并实时生成数据对比报告。课中穿插AI驱动的"区位因素智能问答"环节，系统根据学生回答自动推送案例拓展材料，如某连锁咖啡店利用AI选址的实际案例分析。

英语课堂曾丽丽老师以《AI赋能的英语看图续写课》为题，展现了AI技术在英语写作教学中的应用潜力。曾老师利用AI辅助工具，引导学生分析图片内容，激发想象力，进行英语续写练习，有效提升了学生的英语表达能力和创新思维。

下午，各位老师相聚225会议室进行评课环节。与会教师围绕两堂公开课展开了热烈讨论，大家就AI技术在课堂教学中的具体应用、教学效果评估以及未来改进方向等方面进行了深入交流。

多功能报告厅内，吴凡老师以“看云识天气”为主题开启地理实践课堂。课程从云的形成机制切入，通过动画演示积云、层云、卷云及雨层云的形态特征，同步展示望远镜等观测工具的使用技巧。在“识云辨天”环节，学生通过某城市历史天气案例，分析雨层云增厚与暴雨形成的关联，随后在校园广场分组记录云层高度与颜色变化。课后布置的“一周云型日志”任务，要求学生每日标注云型与气温数据，将谚语“天上钩钩云，地上雨淋淋”等与观测结果对照。

B107教室中，高凯老师带领学生走进“康托尔与集合论”的数学世界。课程以康托尔生平故事引入，通过动画演示三分集的构造过程——将线段无限次去除中间三分之一，形成具有分形特征的几何图形。学生动手绘制前三次迭代图形时，发现其长度趋于0却仍包含无限点的奇妙性质。在应用环节，高凯老师展示三分集在计算机图形学、音乐节奏设计中的实例，引导小组讨论“分形艺术在校服图案设计中的可能性”，课堂同步发放三分集迭代公式解析手册。

B108教室的生物课堂上，宋笛老师以“生物多样性对生态平衡的影响”为主题展开科普。通过热带雨林与珊瑚礁生态系统的对比幻灯片，学生直观理解物种多样性、遗传多样性与生态系统多样性的层级关系。分组讨论中，学生结合“蜜蜂灭绝影响农作物授粉”等案例，提出“校园昆虫旅馆建造”“食堂剩菜堆肥”等保护建议。课程结尾播放的濒危物种纪录片片段，引导学生记录“每日低碳行为”，将保护意识转化为减少一次性用品使用等具体行动。

6月27日下午，深外博雅高中召开全体教工会。办公室李桢主任首先宣读上学期优秀办公室名单，龚湘玲校长为获奖办公室颁发奖状与纪念品。随后，李桢主任重新梳理请假流程，强调报备的规范要求。

随后，教学处李园园主任以数据图表展示阶段工作成果，包括高三高考分析、高一高二期末备考进度等，同时部署近期工作重点，明确了下一阶段的教学目标和具体措施，确保各项工作有序进行，并启动暑假作业分层设计工作。

文字：李庭谨

编辑：李庭谨

编审：深外博雅高中办公室