为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件精神，扎实做好幼儿入学准备和入学适应教育工作，2025年6月27日上午，昔阳县幼小衔接联盟成员齐聚一堂，在昔阳县第二幼儿园共同开展了“聚焦投掷活动，助力幼儿成长”主题教研活动。
如约而至
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日程安排
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活动伊始，联盟教研组组长贾老师强调了本次教研活动的目的和意义。指出投掷活动不仅是幼儿体育活动的重要组成部分，更是锻炼幼儿上肢力量、手眼协调能力、空间感知能力的有效方式，对幼儿顺利适应小学体育课程和校园生活具有重要意义。
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精准研习 蓄力提升
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活动开展前期，全体成员进行了投掷动作要领的解读与目标设定的学习，从投掷的概念界定、掷准的类别、掷准的内容及指导策略要点、幼儿掷准动作的能力发展阶段、影响掷准的因素等方面进行了解，在对投掷动作的核心经验有了一个较为系统的认识。
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立足问题 共研共思
研讨，是思想的碰撞，是理念的提升，针对老师们在户外投掷游戏活动中发现的问题进行了思考和研讨，也在大家的分析和经验输出的过程中不断得到启发。紧接着，老师们围绕幼儿投掷存在的问题和短板，寻找原因，同时，聚焦提升幼儿单手肩上投掷能力提升在一日活动的实施路径和衔接策略进行了初步研讨。
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第一小组围绕纠正投掷姿势、双脚站位练习、规范持续练习三个方面进行了研讨，通过设置平行线，设置分层次目标，转身游戏等方式，开展针对性练习和重复性练习，逐步提升幼儿的投掷能力和身体协调能力。
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第二小组深刻解析了提升幼儿投掷能力的实施路径：体育游戏、体育课程及户外活动；并探寻到了具体有效的衔接策略：首先，要完成小、中、大班的动作衔接，小班到中班：从“随意挥臂”到“控制方向”转变，中班到大班：从“单一动作”到“力量协调”的转变。其次，从“动作技能”到“综合能力”的衔接。最后，制定家园共育的衔接计划，指导家长协助幼儿提升幼儿的投掷能力。
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第三小组聚焦创设安全的投掷环境，分层提升幼儿的投掷能力两大方面，找寻了具体有效科学的衔接策略。
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第一次研讨结束后，贾老师对提升幼儿投掷能力一日活动中的实施路径和衔接策略进行了小结：创设多样化的投掷环境，提供丰富的投掷材料，开展趣味游戏活动，进行针对性的动作练习，并强调我们可以通过与日常生活衔接、与其他领域综合衔接、家园合作衔接、个体差异衔接，逐步提升幼儿的投掷能力。
互动分享 共学互助
教研组成员再次聚焦投掷现状，提升幼儿能力，共研共思，设计了一节户外体育教学活动和户外体育游戏。
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在分享互动环节，各小组代表依次发言，详细阐述了本组的讨论成果。其他教师认真倾听，并结合自身的教学经验提出补充建议和疑问，现场气氛热烈。大家在交流中不断完善游戏设计方案，拓宽思路，对投掷游戏的开展有了更全面、更深入的认识。
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第一小组：中班体育活动《小小投掷手》
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第二小组：小班体育活动《拯救恐龙蛋》
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第三小组围绕户外自主游戏的组织与实施，重点关注户外投掷材料的投放及种类进行了整理，结合室内区域和户外区域，罗列出了可以使用的各种区域材料，为大家之后的教学实践提供了方向
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本次教研活动为教师们搭建了交流学习的平台，通过多形式、多环节的研讨，进一步明确了幼小衔接的实践方向，为推动昔阳县学前教育与小学教育的科学过渡奠定了基础。
昔阳县幼小衔接联盟教研组
2025年6月27日