本学期在全体师生的共同努力下，五（15）班顺利完成了各项教育教学任务，班级整体呈现积极向上的发展态势。现将本学期工作总结如下：
一、学习氛围与日常教学
本学期班级始终以学业发展为核心，学生保持了良好的学习习惯。课堂上，学生专注听讲、积极参与互动；课后，多数同学能认真整理笔记、巩固知识，为复习和知识积累奠定了扎实基础。日常教学中，教师注重课堂效率与知识传递，通过多样化的教学形式激发学生学习兴趣，营造了浓厚的学习氛围。
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二、班级活动与综合素养提升
本学期班级围绕“全面发展”目标，组织开展了丰富的主题活动。语言类活动中，学生通过朗诵比赛锻炼表达能力；文化类活动中，书法比赛既传承了传统文化，又培养了耐心与专注力；教育类活动涵盖端午假期安全教育、“护苗·绿书签行动”“惜水在心 节水在行”等主题，强化了学生的安全意识、文化素养与社会责任感。此外，课间操、校园集体活动等也为学生提供了展示活力的平台，进一步增强了班级凝聚力。
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三、家校协同与沟通
家校合作是促进学生成长的重要环节。本学期班级通过家长会、日常沟通等形式，与家长保持了密切联系。家长会中，教师向家长反馈学生在校表现，探讨教育方法；家长也积极分享教育经验，形成了“家校共育”的良好局面，为学生发展提供了双向支持。
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四、成长与表彰
本学期，班级在学科竞赛、综合表现等方面取得了阶段性成果。部分学生在学科竞赛中脱颖而出，班级通过表彰活动为优秀学生颁发奖状、锦旗，激励全体同学向榜样学习。这些荣誉不仅是对学生努力的肯定，更营造了“比学赶超”的积极氛围。
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回顾本学期，五（15）班在学习、活动、家校协同等方面均取得了进步，但也存在部分学生学习主动性不足、活动参与度不均衡等问题。未来，班级将继续优化管理方法，丰富活动形式，加强家校联动，助力每一位学生全面发展。