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本学期，数学组始终以规范教学管理、提升教学质量为核心目标，扎实推进教学常规工作。我校数学组于2025年6月24日下午，在二楼会议室进行期末教学常规检查。本次检查通过对备课教案、学生作业批改、听课记录等多个环节的全面梳理与深度剖析，既总结出一系列行之有效的教学经验，也发现了亟待优化的细节问题。此次检查既是对学期教学工作的系统性复盘，更是为后续教学提质增效锚定方向，助力数学组教学工作朝着更高标准稳步迈进。
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我校李诗冠副校长早早到达二楼会议室翻看学生作业情况和教案。
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教务处陈美琼副主任和严舒芷副主任认真翻阅学生作业情况。
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一、教案检查
本次教案由研训处陈华珍副主任检查。
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从教案检查的情况来看，教师坚持“立德树人”根本任务，以新课程标准为指导，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程;关注学生学科素养的培养与落实;教学重难点突出;教学方法灵活多样;书写认真、环节规范齐全;板书设计既图文并茂又简明扼要。
教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间，老师们能做到坚持写，写得有想法。
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二、听课记录检查
本次听课记录由数学组长陈雪玲检查。
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听课为我们提供了反思的机会。听课后，深入的思考、回味和领悟，以及对他人课堂的借鉴，都是我们成长的宝贵财富。
老师们听课记录次数都达到了学校规要求，大部分老师听课记录内容详细，能准确记录教学过程、教学方法、师生互动等情况，并能结合自身教学实际，对授课教师的教学有点和不足进行客观评价，并提出有针对性的建议。
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三、作业检查
本次常规作业检查人员有：符义婷老师、杨朝雪老师、王平老师、刘飞雅老师、严舒芷老师。
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检查过程中，一本本认真工整的作业映入眼帘，也看到了老师们的认真批改。
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四、特色作业展示
充满童趣与创意的特色作业尤为亮眼，学生们把美术和数学知识融合一体，富有美观性，又极具个性化学习思维。
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在“双减”政策的引领下，数学组教师在作业设计环节积极探索创新实践。一方面，精准把控作业总量，通过优化题型结构与内容编排，实现减负提质的目标；另一方面，构建起“基础巩固+分层拓展”的立体作业体系，既注重基础知识的系统性夯实，又针对不同学习层次设计阶梯式训练，同时巧妙融入课内外知识衔接，激发学生思维活力。
从作业批改维度观察，全体教师以高度的责任心深耕细节。作业布置频次合理、容量科学，统一规范的书写要求有效助力学生养成严谨的学习习惯。走进各个班级，学生作业页面工整美观、格式标准规范，充分展现出日常训练的扎实成效。更值得关注的是，教师们在批改过程中善用多元激励策略，通过暖心评语、等级评定、符号标注等方式给予积极反馈，尤其针对作业中的错误，采用圈画标注、个性化指导等方式，引导学生及时纠错、深化理解，真正让作业成为师生互动、知识巩固的优质载体。
稳扎根基，方可行至教育的远方；步步积累，才能丈量知识的千里征途。在教育这片沃土上，每一个细微之处都承载着育人的重任，唯有深耕教学细节，方能为学生铺就坚实的成长之路。海口市白沙门小学数学组将秉持初心，持续聚焦教学细节，以精益求精的态度雕琢每个环节，以真抓实干的作风提升教学实效。未来，我们将进一步强化教学常规管理，筑牢教学根基，以扎实的行动稳步推动教学质量迈向新台阶，助力每一位学子在数学的世界里茁壮成长。
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摄 影 ：杨明智
编 辑 ：杨明智
审 核 ：陈雪玲