上课日期：2025年6月28日
课程目标：
1、认识杠杠，即一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。
2. 熟练运用乐高积木的基本结构进行搭建，如互锁结构，让拐杖的支架更加稳固，防止在使用过程中出现散架等情况；学会使用汉堡包结构，实现拐杖扶手与支架的牢固连接，保障使用者抓握的稳定性。
3、引导学生观察生活中常见的拐杖，包括传统拐杖和具有特殊功能的拐杖，分析它们的结构特点、功能用途以及存在的不足。
4、提升设计与创新能力：鼓励学生根据对奶奶需求的理解和已掌握的知识，独立设计多功能拐杖的结构和功能。
5、增强关爱老人意识：通过为奶奶设计拐杖这一主题，让学生关注老年人的生活需求，体会老年人在日常生活中可能面临的不便，从而增强关爱老人的意识和社会责任感。
活动内容：
以一组生动的图片开启课堂——画面里，奶奶弯腰捡掉落的钥匙时踉跄的身影、爷爷蹲身拾报纸时吃力的表情，让孩子们直观感受老年人日常生活中的不便。通过观察与讨论，引导孩子们体会长辈的难处，从“看到”到“理解”，悄然播下同理心的种子。
接着，聚焦“奶奶捡东西不方便”这一具体问题，启发孩子们思考：如何让常用的拐杖变得更“能干”？当“给拐杖加个夹子”的想法浮现后，便顺势进入结构与原理的探索环节。
• 拐杖的结构与功能：简单拆解拐杖的组成——手柄（方便握持）、杆身（支撑身体）、底部（防滑），让孩子们明白各部分的作用是为了“稳”和“便”。
• 核心原理讲解：用生活中的例子（如夹菜的筷子、剪东西的剪刀）解释杠杆原理——一根硬杆绕着一个点转动，能省力；再用“推拉活动的小架子”类比四边形的不稳定性，说明夹子开合的灵活度可以通过这种结构实现。
最后，让孩子们化身“小小设计师”：结合拐杖的基本结构，运用杠杆原理设计可开合的夹子，利用四边形的特性让夹子能灵活收放，最终搭建出既实用又暖心的“多功能拐杖”。在动手过程中，不仅锻炼了问题解决能力，更让关爱长辈的心意融入创作里。
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