夏日的阳光洒满教室，剑桥班的“夏日果茶区”热闹开张啦！这里不仅有清甜解暑的水果捞、香气四溢的水果茶，还有冰凉爽口的炒酸奶。但更特别的是，孩子们在制作、售卖、配送的过程中，悄悄开启了一场充满趣味的数学探索之旅。让我们走进这个充满欢声笑语的角落，看看孩子们如何用数学玩转夏日吧！
删除
🍉果茶区卖什么？甜蜜三选一，数学藏其中
果茶区的菜单上，三种美食格外诱人：水果捞（按份搭配）、水果茶（按杯调配）、炒酸奶（按口味定制）。孩子们在制作时，需要计算每种食材的用量——比如“一份水果捞要放5块西瓜、3颗蓝莓”，或是“一杯水果茶需要2勺蜂蜜、2片柠檬”。这些看似简单的操作，实则藏着数物对应的数学逻辑，让孩子们在动手中理解数量与实物的关系。
删除
📜规则制定：小老板的“经营法则”
开业前，孩子们围坐一圈，化身“小老板”，共同讨论果茶区的规则：
• 卫生规则：制作前必须洗手、戴手套；
• 交易规则：用“果茶币”支付，不赊账；
• 服务规则：外卖员需礼貌送餐，顾客需排队等候。
通过讨论和记录规则，孩子们学会了表达想法、倾听他人，更理解了“没有规矩，不成方圆”的道理，为后续的数学活动奠定了秩序基础。
🚴外卖活动：小骑手的大挑战
为了让游戏更有趣，果茶区推出了“外卖服务”！但想成为外卖员，可没那么容易
1. 外卖员选拔：孩子们通过“数学小测试”竞争上岗，比如快速计算订单总价、数清食材数量
2. 外卖地图绘制：孩子们动手画教室平面图，标出果茶区、收银台、顾客座位的位置，学会用符号和方向表示路线
3. 送餐任务：外卖员需根据订单内容（如“2杯水果茶到第三组”）准确送达，途中还要避开“障碍物”（椅子、玩具），锻炼空间感知和逻辑规划能力。
删除
删除
💰钱币使用：小小银行家，理财初体验
果茶区使用特制“果茶币”交易，孩子们在游戏中自然接触货币概念：
• 认识钱币：区分1元、5元、10元的面值，学会组合付款；
• 简单计算：比如“一杯水果茶3元，给你5元，应找2元”；
• 模拟消费：孩子们会讨论“用5元买什么最划算”，初步培养理财意识。
👥排队与订单顺序：秩序中的数学逻辑
随着果茶区人气爆棚，排队成了日常。孩子们自发排成队伍，还发明了“订单号牌”：
• 每位顾客领取号码牌，按顺序取餐；
• 外卖员根据订单号优先配送，避免混乱；
• 老师引导孩子观察：“为什么3号比5号先拿到？因为顺序不能跳！”
这一过程让孩子们直观理解了“顺序”和“队列”的概念，更学会了耐心等待和尊重规则。
📦库存盘点：小管家的精细管理
每天营业结束后，孩子们会一起盘点剩余食材：
• 数清剩下的西瓜块、蓝莓、火龙果等水果的数量，记录在“库存表”上；
• 对比前一天的库存，讨论“哪种水果最受欢迎？”“明天需要多准备什么？”
通过数据对比，孩子们学会了简单的统计和分析，甚至能预测第二天的销售情况，俨然一副“小管家”的模样！
📊钱币及订单统计：数据的魅力初体验
最后，孩子们还会对一天的收入和订单进行统计：
• 用柱状图记录“哪种美食卖得最好？”（水果捞、水果茶还是炒酸奶）；
• 计算总收入，比较每天的销售差异；
• 讨论“为什么炒酸奶卖得没有水果捞更多？”（因为炒酸奶每天只能做十份，水果捞不限量）。
这些活动让孩子们感受到数据的力量，更激发了他们对数学的兴趣和好奇心。
在剑桥班的夏日果茶区，数学不再是课本上的抽象符号，而是变成了孩子们手中的水果、杯中的茶饮、脚下的送餐路线。他们通过制作、交易、配送，在玩乐中理解了数量、顺序、统计等数学概念，更学会了合作、规则和责任。
这个夏天，数学因果茶而甜蜜，成长因探索而精彩！🌞🍹