不负“暑”光   留“夏”精彩—东关小学暑期特色作业

东关小学
2025-07-03
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      亲爱的同学们,大家好!蛙声蝉鸣,轻风暑光,2025年的暑假如约而至,蛙声蝉鸣,轻风暑光,为了落实“双减”要求,丰富假期生活,鼓励每个孩子能够个性发展。也为了让同学们度过一个充实、快乐、有意义的暑假,学校给同学们精心设计,布置了不同类型的暑期特色实践作业。希望同学们的生活多一份快乐,多一份收获。

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       有好的计划才能让你们的暑假生活变得多姿多彩,想必你们的小脑袋瓜里已经装着满满的计划了吧?那么,现在就拿起你的彩笔,为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧!低年级的小朋友可以寻求爸爸妈妈的帮助。选用a4纸进行设计,做到精美、实用、积极向上。

小小书法家

       汉字,是中华民族的文化瑰宝。小朋友们深知这一点,在暑假里,同学们每天都要抽出时间来练习写字。通过习字,同学们不仅能提高书写水平,还能培养了耐心和专注力。坚持练习书法陶冶性情,培养良好的书写习惯。

‍要求:

‍      请同学们根据自己的实际情况每日练习硬笔或软笔。硬笔可以是书法本,也可以是田字格。每日坚持练字一页,一二年级要求是铅笔字,其余年级是钢笔字或者毛笔字。

         开学后每人上交一份最优秀的书法作品。

英语小能手

      孩子们可以采用图文并茂的方式,展示自己趣味英语。在制作过程中,需要发挥自己的想象,施展自己的才华,以独特的构思,多彩的图案,尽情展现自己与众不同的个性化作品!

‍       开学后3到6年级同学每人上交一份英语手抄报。

乐读好少年

       “读书破万卷,下笔如有神。”读书,是成长中最重要的事情,假期里,请大家制定读书计划,坚持每天读书半小时,记录读书收获。

     【展示形式】一、二年级可以拍读书视频,三——五年级可以写阅读感悟、办阅读小报、制作人物图谱、画思维导图等等。开学后请上交一份读书笔记吧!

劳动小帮手

        勤劳的双手创造了世界,劳动最光荣。家庭是劳动教育的最好场所,社会是劳动实践的大课堂。亲爱的同学们,这个假期,让我们一起回归家庭,整理卫生、学会洗衣、做饭,种植养护……做一名优秀“家庭小主人”;一起走进社区,做志愿服务,做一名合格“小公民”吧!

     【展示形式】将劳动实践的过程用照片加文字或图画加文字的方式,记录下精彩的瞬间。或者制成彩色的图片儿,一张A4纸上下排版两张图片。

小小绘画家

      千帆竞发,百舸争流。在暑假生活中,孩子们可以大胆地用线条去表达情感,感受着、创造着、探索着、尝试着,用自己的智慧和情感试着绘制成一幅幅丰富多彩的画卷吧!

‍     开学后每人上交一份绘画作品。

科学创意小发明

      相信可爱聪明的你们对于科学会充满无限热情,在暑假的生活中,同学们可以利用这段时间来发挥自己的创造力吧!设计一些科学小发明!

‍      开学后请同学们上交一份科学小发明,发挥自己的无限想象力吧!

小小运动员

       制定假期强身健体的计划,学会一项运动技能,按照计划打卡进行体育锻炼,养成体育运动习惯。

要求:

      通过假期养成体育锻炼,学习一项体育技能,注意过程性材料的收集。可以制作视频,健身安排表,技能展示图集。或者其他你能想到的形式去完成。

       温馨提示:

        1.练习单脚跳绳,双脚交替跳绳。每次跳一分钟,休息一分钟,共三组,每分钟要求跳绳个数100以上。

       2.练习平板支撑,两分钟一组,共两组,每组休息一分钟,每天练习一次。

      3.学会打羽毛球或者乒乓球🏓等。

     4.利用体育器械完成锻炼身体的目的。

      5.每天坚持短跑或者快走等。或者有益身心健康的其他运动。

‍【展示成果】爸爸妈妈们帮助孩子拍照片(四张照片拼在一起)或者视频。开学后发给老师哦!

        快乐暑假生活即将拉开序幕,同学们在开心之余,一定要把安全放在第一位哦!这份特色暑假作业请认真查收并完成,在开学第一天务必请将你的暑假作业交给班主任老师。

 祝愿同学们度过一个快乐、充实而有意义的暑假!

1.学生在假期期间应合理安排时间,保持良好的生活作息。

2.家长应加强对孩子的安全教育,确保孩子度过一个安全愉快的假期。

3.教职工在假期期间也请注意休息与学习,为新学期做好准备。

—学生将收到适量的假期作业,请按时完成。

—学校将组织部分假期活动,具体安排另行通知。

       感谢全体学生、家长及教职工本学期的辛勤工作和支持。祝大家拥有一个充实、愉快、安全的暑假!

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在东关小学,每一次作业都是一次成长的契机,每一份努力都将化作璀璨的星光。让我们携手并进,在特色作业的海洋中遨游,共同探索未知,点亮智慧之光,向着更加辉煌的明天进发!

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——END——

总编:解智顺

‍编辑:王瑞霞

审核:教导处

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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