为增强教师事业心与责任感，促进专业发展，海口九中开展2024-2025学年第二学期教学述评活动，以“弘扬教育家精神 做新时代好教师”为主题，述评活动由组长余金屏主持，科组长李丽贤及初二语文教师在七楼会议室参与，活动内容围绕着师德师风、课程思政等多方面展开述评，总结教学得失，探索改进方向。
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在述评研讨会上，语文组的老师们围坐在教研室的长桌旁，桌面上摊开着各自的教学述评报告进行汇报，各位老师表达自己的观点和提出教学疑惑。窗外蝉鸣阵阵，室内讨论热烈，不时传来会心的笑声和翻动纸张的沙沙声。这样的研讨场景，正是我们语文组最珍贵的工作日常——在思维碰撞中寻找更好的教学方法，在经验分享中共同成长。最终，本次教学述评活动评选出三位优秀教师，分别是：余金屏老师、鲍烈雄老师、王丽萍老师。
余金屏老师：初心如磐，育人育心
余金屏老师在述评报告以“学高为师，身正为范”为准则，尊重学生个性差异，以平等、公正的态度关怀学生，课堂上传授知识更传递积极价值观，课后做学生的良师益友，以高尚师德赢得信任。深入挖掘教材思政元素，讲解古诗词时引导学生感受爱国情怀，分析现代文时培养社会责任感，通过主题演讲、飞花令等活动，让学生潜移默化树立正确“三观”。采用情境教学法与小组合作学习法，创设生动教学情境，组织学生讨论探究，提升课堂互动性与学生参与度，显著激发学习兴趣。
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鲍烈雄老师：构建体系，夯实基础
鲍烈雄老师以培养学生语言文字理解应用能力、文学素养、思维与表达能力为目标，围绕经典文学作品、实用文阅读、写作训练、口语交际展开教学。
通过对课文的深层分析，引导学生理解主题情感与表现手法，提升鉴赏能力。在实用文教学中选取游记、说明文等文体，训练信息获取与逻辑思维能力。安排多文体写作训练，通过演讲、辩论等活动锻炼表达与交际能力。在讲课过程采用讲授法构建知识体系，讨论法培养批判性思维，任务驱动法激发学习动力，多媒体辅助教学丰富手段。
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王丽萍老师：深耕课堂，以思促教
王丽萍老师将师德修养放在首位，用爱心关注学生成长，对学困生针对性辅导，积极参与教研，在班级管理、课堂教学和家长沟通中渗透人文关怀与真诚耐心。围绕《核舟记》《茅屋为秋风所破歌》等篇目挖掘工匠精神、家国情怀，在《石壕吏》教学中对比古今民生政策，实现语文工具性与人文性统一。课堂采用“任务驱动+智慧平台”模式，以《社戏》为例，课前推送资料、布置预习任务，课中组织“沉浸式剧本杀”活动，课后利用平台开展作业互评，提升课堂效率。
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语文组教师在本次教学述评活动中，认真总结教学工作，反思问题，提出改进措施，展现了对教育事业的热爱与责任感。未来，他们将继续弘扬教育家精神，不断探索创新教学方法，注重学生个性化发展，提升教学水平与专业素养，为学生成长与发展贡献力量，做新时代好教师。
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编辑：王丽萍
审核：李丽贤 余金屏