在教育的广袤天地里，创新是那股灵动的风，吹开知识的繁花，点亮孩子们的梦想。近日，我校二年级期末乐考闯关活动以“哪吒闯关记”为主题，巧妙融合笔试与趣味闯关，为孩子们打造了一场别具一格的知识盛宴，让他们在多元体验中收获成长，在挑战自我中绽放光彩。
语文天地
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本次测评以新课程标准为依据，根据低年级学生的身心特点，老师们群策群力, 以语文学科为主，精心设计闯关活动，设置了“语文情境大闯关”、“勇闯字词关”、“勇闯朗读关”、“勇闯背诵关”、“勇闯表达关”五大关卡。既有对拼音识字、积累背诵、语言表达的检测，又有对书写能力的考察。
第一关：语文情境大闯关
活动前期，孩子们先迎来了“语文情境大闯关”笔试部分。试卷上，丰富多样的题目犹如一扇扇知识之门。从字词的选择、汉字的书写，到对课文内容的理解与思考，每一个题目都紧密结合生活情境，仿佛将孩子们带入了一个个生动的语文世界。他们时而蹙眉沉思，时而奋笔疾书，那专注的神情仿佛在告诉世界，他们正与知识进行着一场深度的对话。这部分笔试，不仅检验了孩子们对基础知识的掌握，更培养了他们在具体情境中运用语文的能力。
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第二关：勇闯字词关
第二关“勇闯字词关”，是知识的基石考验。孩子们挑选着心仪的角色卡片，大声读出上面的词语。那清脆的声音，如同银铃般在空气中回荡。有的孩子读音准确无误，自信满满；有的孩子稍显紧张，但在老师的鼓励下也勇敢完成。这一关，孩子们在挑战中巩固了字词基础，感受到了学习的乐趣。
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第三关：勇闯朗读关
“勇闯朗读关”的舞台上，孩子们化身为情感丰富的小朗诵家。他们用那悦耳的嗓音，声情并茂地朗读着课文片段。有的孩子朗读时语气抑扬顿挫，仿佛将大家带入了课文的情境之中；有的孩子声音轻柔婉转，如同春风拂面。在这里，朗读成为了孩子们表达内心世界的窗口。
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第四关：勇闯背诵关
“勇闯背诵关”则是一场与经典文化的亲密接触。孩子们熟练地背诵着经典诗文，那流畅的语句如同潺潺流水，展现出他们对传统文化的热爱与传承。从古诗的韵味到文章的优美，孩子们用背诵诠释着对知识的积累与沉淀。
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第五关：勇闯表达关
最后一关“勇闯表达关”，将活动推向了高潮。孩子们面对图片，思维如同脱缰的野马，在想象的草原上自由驰骋。他们用稚嫩的语言编织出一个个精彩的故事，有的故事充满童趣，让人忍俊不禁；有的故事蕴含哲理，引人深思。这一关，充分锻炼了孩子们的语言表达能力和创新思维。
数学天地
为了考察孩子们的计算、观察、操作等能力，二年级数学组的老师们设置了“心中有数”、“趣味闯关”、“欣赏与设计”三个主题的素质测试。在趣味活动中检测学生的运算能力、表达能力和动手创设能力。
第一部分：心中有数
“开始！”口令发出，孩子们立即开始作答。这是一场速度与智慧的较量，只见孩子们个个都全神贯注，分秒必争，自信作答。
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计算是数学学习的必备技能，是数学思维拓展的基石。笔尖之下是大脑的快速运转，是计算技能的互相比拼，更是孩子们学有所获的自我展现。
第二部分：趣味闯关
第一关：火眼金睛
图形我来认，抓住关键说答案。
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老师出示数学图片，让学生通过观察说出每个图形的特点。此项闯关考查了学生的观察能力，提高了学生的空间应用意识。
第二关：实践小达人
“小手动一动，大脑更聪明”，孩子们通过自己动手拨钟报时，成功的将课堂上学到的知识运用了起来。
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学生在实践中加深了对钟表的认识，不仅锻炼了孩子们的动手操作能力，还让孩子们感受到数学与生活的密切关联。
第三关：应用小能手
“模型、文字、符号”作为数学的基本表达形式，孩子们将故事情境融入运算关系中，直抵数学内核，在不同情境表述算式意义的过程中，让学习真正的发生。
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第三部分：欣赏与设计
在创作绘画的过程中，学生发挥想象力，利用常用的图形设计一幅主题画，画面色彩丰富，充分展示了数学图形的美。
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巧妙构思，将一个个简单的平面图形进行组合和再创造，在一双双“魔法”小手的创意下，一幅幅栩栩如生、生动活泼的情境画呈现眼前。
此次二年级期末乐考闯关活动，是一次知识与趣味的完美融合，是传统考试形式的大胆突破。它让孩子们在轻松愉快的氛围中展示自我、提升自我，让教育充满了温度与活力。教育是一场永不停歇的探索之旅，而创新是推动我们前行的动力。未来，我们将继续秉持着对教育的热爱与执着，为孩子们创造更多精彩的学习体验，让他们在知识的海洋中快乐遨游，在成长的道路上绽放出更加绚烂的光彩。
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—END—
编辑：王月
图片：二年级语数老师
初审：闫珍
终审：李格霞