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亲爱的同学们：
伴着蛙声蝉鸣，盈盈夏风，一个学年结束了，快乐的暑假热情奔来。为了让你们过一个快乐、充实、有意义的假期，柘城县八一爱民学校为你们精心设计了暑假特色作业，期待本次作业能开启你们色彩斑斓的暑假生活。
一、时间“小主人”——规划篇
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“凡事预则立，不预则废。”请同学们结合自己的实际情况和学校的相关要求，在家长与老师的指导下，制定一份科学合理的暑假计划。计划中要求有每日的作息时间表，内容要求体现假期里的学习、生活、运动、习惯等各方面的打算，同时并按制定的计划去执行，做自律的好少年！
（活动建议：可以参照下图，选用A4纸进行设计，做到精美、实用、积极向上。）
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二、爱国“好少年”——爱国篇
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热爱祖国是中华民族生生不息、凝聚一体的精神动力，是中国悠久历史与文化传统的结晶，是中华儿女民族精神的核心。暑假期间，请根据实际情况选择参与以下活动，可以在班级群与同学们分享。
1.观看一部爱国影片；
2.读一本喜欢的英雄人物的书，增强爱国主义情怀，争当“爱国好少年”。
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红色读本推荐
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三、博学“小榜样〞—— 语文篇
1.快乐“悦〞读我最棒
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炎炎夏日至，浓浓书香情！以书为友，以读为乐，制定一份暑期阅读计划，做一个腹有诗书气自华的少年。
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2.天天书法笔墨香
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规范书写，传承汉字文化，是我们共同的责任。同学们，请按照要求坚持规范书写。
1.每天30分钟练字时间；
2.一、二年级铅笔字，三～六年级硬笔字或毛笔字，每天写1张。
3.腹有诗书气自华
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古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们传承中华古诗文，每天坚持背诵一首古诗词，并记录下来。
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4.用心观察写生活
每天用心观察生活，记录有趣的假期生活。
一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲一讲；
二年级的孩子每周写一篇日记；
三至六年级的孩子每周写两篇日记。
四、巧思“小先锋〞—— 数学篇
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1.今天我买菜（一升二）
设计一份菜谱（四个菜左右），准备人民币100元，和家人一起去菜市场买菜，登记好每种菜的菜单和总价，然后算一算这顿饭一共花费多少钱？
2.小小调查员（二升三）
同学们经常去超市购物，请用数学的眼光观察超市的物品，估一估、称一称、找一找物品的质量。看一看物品的单价，算一算买哪种规格（质量）的物品更省钱。本次购物总共花了多少钱？你能自己付现金吗？应该付几张100元、几张十元、几张5元、几张一元？
3.小小设计师（三升四）
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”2025年已经过去了一半，请孩子们仔细观察星期、月份的规律，自己动手制作2025年的日历，开学后我们一起比一比谁做的日历最精美。
4、本周我当家（四升五）
同学们，说起美食，你一定会想到可口诱人的饭菜吧。那么趁着这个暑假，和你的长辈一起用我们所学人民币、统计等的数学知识来做个小当家吧。
1.记录下你买的东西；
2.饭菜上桌，估计一下每盘菜的价格；
3. 如果你是饭店老板，你打算如何定价？
4.调查一下，你家附近饭店同类菜的价格；
5.把本周家庭开支情况制作成相应的统计图。
5、小小数学家（五、六年级）
1.出一张数学小报，进行排版与美化。（内容为五、六年级数学公式与概念、相关知识小故事、趣味数学乐园等）
2.读书：精读一本有关数学的书，写一写自己的感想。
五、英语“小达人” ——英语篇
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三年级：读两本英文绘本故事，唱一首喜欢的英文歌曲，录小视频。视频开头介绍个人班级和姓名；
四年级：读两本英文绘本故事，观看一部喜欢的英文发音电影或动画片，活动拍照。尝试录制一个三分钟左右的英语配音作品；
五～六年级：读两本英文绘本故事，写一篇记录暑假生活的小短文，不少于5句话、图文并茂。
六、快乐“小明星 〞——艺术篇
1、强身我坚持
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暑假期间，请家长督促孩子每天进行体育锻炼一小时。可以进行跑步、跳绳、球类运动等。
2、小小音乐家
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请同学们学唱几首儿歌或红色歌曲，并用视频的方式记录下来。
3、画笔绘航天
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同学们，我国的航天技术已经超越了很多西方国家，我们终于实现了科技强国的梦想。2025年3月30日，我国在文昌航天发射中心使用长征七号改运载火箭，成功将通信技术试验卫星十六号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。（a4纸 ，绘画内容也可不限主题。）
七、 实践“小能手〞 ——实践篇
1、新闻我知道
请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。（三至六年级学生参与）
2、巧手大智慧
为了提高学生动手创作能力，要求每个学生利用假期搜集材料，自由构思，制作新颖别致的手工艺品（提倡旧、废物利用），要求给手工艺品起一个有趣味或有意义的名字，并写清楚班级和姓名。
3、小小种植家
请同学们在家人的帮助下，种植适合在暑期生长的蔬菜或花草，如：萝ト，黄瓜，芫荽、绿萝等，观察记录并拍照。
4、劳动小能手
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暑假期间，正是学生学习生活本领和技能的大好时机。请同学们根据要求学习生活技能，力争达到做起来得心应手的效果。
一二年级：帮助父母做饭，帮忙洗菜等。每人向班级群中上传1一2张图片。（统一模版：图片+文字说明）
三至六年级：和爸爸妈妈学习做一道美食，把做饭的准备工作、过程、成果、感受、体会记录下来。以“暑假，我学会了_____”为题写一篇作文。
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5、我是小导游
月是故乡明，暑期也请你做一回小导游，将家乡的风土民俗、文化特色介绍给更多的人了解。
一、二年级：留下游览时的最美照片，拍摄具有家乡特色的照片。
三、四年级：将自己游览的感受和介绍的内容通过语音或视频展现。
五年级：绘制导游图、设计导游词，拍摄导游视频。
作业要求
请同学们积极参与活动，并认真完成各项暑假特色作业。让家人把你参与活动的过程以图片或视频的形式拍摄下来，随时发送到班级群内，学校将定期把孩子们参与活动的图片或视频以美篇的形式展示出来。同学们参与活动的作品一定要保存好，下学年开学时带到学校进行展览。
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减负不减乐，多元促成长。愿同学们乘着暑意，伴着蝉鸣，不负时光，不负成长，合理安排假期时间，认真完成暑假作业。相信你们在这个暑假，定能闪耀出属于你的光芒！
图文: 张春霞
审核：郭领军 豆文东
