众行以致远，砥砺共奋进。为进一步加强教学工作管理，统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，全面提高教育教学水平。2025年7月1日下午，高二年级召开2024-2025学年第二学期期末考试成绩分析会，会议由王倍倍老师主持，全体高二教师参加本次会议，刘建军副校长与会发言。
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会议开始，王倍倍组长利用庞大的数据和图表直观展示了2023级高考学科的合格性考试成绩，分别以学科和班级角度剖析了A率上线情况，肯定了优势学科取得好成绩，也对相对弱势的科目提出了改进意见。接着，继续呈现了本次期末考试的各项成绩，分别从最高分、最低分、平均分、优秀率、良好率、及格率等指标多维度对各科及各班成绩及平均位次做了全面客观的整体分析，并对不同组合的年级段学生名次进行了阐述，精准剖析找到不同班级的优势和弱势学科，为后续老师教学策略的调整提供了有力的数据支撑。
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会议第三项，由九个教研组对本学科命题和考试情况进行分析发言。此次考试科目均是外采卷子，依然和北校进行了联考，因此各科成绩在一定程度上能反映出学生的真实水平。九大学科教师首先从试题难度、区分度、考察范围，学生成绩的最高分、最低分、平均分以及学生答题情况中存在的问题等方面做了详细的分析；其次，总结了本学科暴露的重点突出问题，主要集中在学生的语言表达能力，书写能力，审题能力，规范答题，知识准确性，缺乏社会实践以及选科“后遗症”导致的态度不端等方面；最后，为进一步提高学生的综合能力，落实学科核心素养，各教研组提出了后续教学的改进措施和教学创想。当然，作为新高三的学生，一轮复习很重要，需要让学生放下身段，稳扎稳打，提高意识，同时教师也要多鼓励，帮助学生树立自信心至关重要。
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会议最后，刘建军校长结合高二年级实际情况，做出总结发言。刘校长首先肯定了年级全体老师的辛苦付出，并强调此次会议意义非凡。针对不同教研组提到的问题，刘校长建议：1.找到暴露的问题后，要落实到教学工作中；2.新高三由于教师调整，新加入教师要尽快融入，彼此形成合力；3.立足本年级的优势和劣势，采取有效措施发扬优点并改善问题等。同时，刘校长还为我们分享了2025届学生的高考成绩亮点，既鼓舞人心，激发斗志，又指明方向，笃定信念。相信在校领导的掌舵下，在全体新高三教师的辛苦耕耘中，明年的此时此刻2026届高考学子也定能取得好成绩！
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析有质量，行有方向。此次期末考试成绩深度剖析会，不仅承上是对本学期深耕教学的深刻总结，更是启下是对新高三年级的迎接与期盼。在接下来一年的时间内，全体教师将继续以学科特色为帆，以精准策略为桨，在教学改革的浪潮中乘风破浪，助力学生在知识的海洋中稳步前行！