为深化城乡学前教育交流，促进园长专业能力提升，肇庆市高要区第一幼儿园城乡教育共同体于2025年4月21日至4月25日在康源·尚东幼儿园、2025年5月12日至5月16日在肇庆市百花园实验幼儿园开展了为期两周的跟岗培训活动。本次培训以“环境浸润、游戏洞察、课例研习、思维碰撞”四大模块为核心，构建起理论与实践深度融合的学习体系。通过实地参观特色环境、现场观察儿童户外自主游戏活动、沉浸式体验优质教育活动，结合互动研讨与案例剖析，为共同体成员打造沉浸式学习场域，搭建起深度交流与专业成长的平台。
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一、参观环境：感受教育理念的具象表达
跟岗期间，参训园长重点参观了两所幼儿园的环境创设。从室内到户外，幼儿园通过墙面展示、功能区规划等细节传递教育理念。例如，部分区域设置了"我的建构故事"主题展示空间，结合孩子们的绘画作品与实践材料，呈现出从创意萌发到成果展示的完整学习轨迹；植物角以自然元素为核心，通过盆栽植物、标签标注等设计，引导幼儿观察自然、了解生命；教室角落的温馨布置则融入日历、装饰牌等生活化元素，营造出"家"一般的成长氛围。
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二、观察户外自主游戏：聚焦幼儿的真实成长
户外自主游戏环节是本次跟岗的重点观察内容。参训园长实地观察了沙池探索、创意玩具操作、攀爬活动等多种游戏形式。孩子们在沙池中使用铲子、水桶等工具专注挖掘，在带有轮子的箱体玩具上协作玩耍，或借助梯子进行攀爬挑战，展现出高度的参与热情与自主探索能力。教师通过环境创设与材料投放，为幼儿提供了安全且富有挑战性的游戏空间，有效支持了其动作发展、社交能力及问题解决能力的提升。
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三、参与教育活动：体验课程实施的多元路径
在教育活动环节，参训园长深入班级，观摩了教师组织的集体教学与区域活动。活动中，教师依托"日常生活流程"展示箱、装饰有音符乐器的墙面等环境资源，结合幼儿兴趣设计互动环节，引导幼儿在观察、操作、表达中学习。课堂氛围生动活泼，既体现了对《3-6岁儿童学习与发展指南》的落实，也彰显了园所特色课程的实践智慧。
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四、开展活动研讨：促进经验的共享与反思
每日跟岗结束后，参训园长围绕"环境创设的教育价值""户外游戏的支持策略""教育活动的有效性"等主题开展集中研讨。大家围坐交流，结合当日观察实例分享感悟、提出困惑，在思维碰撞中深化了对学前教育理念的理解。研讨现场既有对具体问题的细致分析，也有对未来实践的规划展望，充分发挥了共同体的协同促进作用。
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本次跟岗依托城乡教育共同体平台，创新采用"观察-体验-研讨"的闭环模式，组织园长们开展沉浸式学习。通过实地观摩优质园所的环境创设、课程实施与管理模式，深度体验教学实践场景，并围绕园所文化建设、游戏化课程开发等议题展开研讨，为城乡园长搭建了跨区域深度交流的桥梁。后续，城乡教育共同体将建立长效帮扶机制，通过资源共享、结对共建、成果推广等方式，推动跟岗培训经验的本土化转化。同时，共同体还将定期开展线上教研、送教下乡等活动，整合城乡教育资源，缩小区域发展差距，切实助力区域学前教育质量的整体提升。
编辑：邓艺诗
审核：谢幸惠