活力一夏，“暑”你精彩

——巩留云杉中学2025年暑期成长作业清单

语文暑假作业 

一、暑假作业A

（一）基础巩固类

1. 古诗文积累

每3天背诵并默写1首九年级上册课本中的古诗词（共16首），每周完成1篇文言文（如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等）的字词翻译和文意理解，用笔记本工整记录，开学后进行小测。

2. 字词强化

整理八年级上下册和九年级上册课本中课后“读读写写”的字词，每天抄写10个易错字词并注音、释义，每周进行一次自我听写检测，将错误字词整理成错题本。

3. 名著阅读基础

自行准备九年级名著读本，阅读《艾青诗选》和《水浒传》，每天阅读30分钟，完成以下任务

1.《艾青诗选》：摘抄至少20句自己喜欢的诗句，简单批注喜欢的理由。

2.《水浒传》：每周梳理1个主要人物（如宋江、林冲、武松等）的相关情节，制作人物卡片（包含人物姓名、绰号、主要事迹、性格特点），共完成8张。

（二）阅读提升类

每周完成2篇记叙文或说明文阅读理解练习（题目可从历年中考基础题型中选取），按照题目要求认真作答，并对照答案分析答题思路，总结答题方法，用红笔在题目旁批注。

（三）写作任务类

完成4篇作文：

1. 以“暑假里的一件新鲜事”为题，写一篇记叙文，800字左右，要求叙事完整，有细节描写。

2. 观察身边的一处自然景观，写一篇写景散文，800字左右，运用多种修辞手法。

3.  发挥想象，以“假如我穿越到古代”为题，写一篇想象作文，600字左右，情节合理，有一定文化内涵 。

（四）特色作业

开展“生活中的语文”实践活动。让学生收集街道、商场等场所的广告牌、宣传标语，找出其中的错别字、语病或优秀的语言表达案例，制作成手抄报（A3纸大小），要求图文并茂，至少包含5个案例，并对案例进行分析点评。

 二、暑假作业B

（一）拓展深化类

1. 古诗文拓展

除背诵九年级上册课本古诗词外，自主拓展背诵10首经典课外古诗词（如李贺、李商隐的作品），并对其中5首进行赏析，每篇赏析不少于300字，从诗歌意境、表现手法、情感表达等方面分析。

2. 名著深度阅读

精读《艾青诗选》和《水浒传》：

 《艾青诗选》：分析艾青诗歌中“土地”“太阳”等意象的内涵，写一篇1000字左右的评论文章。

《水浒传》：从人物塑造、情节设置、主题思想等角度，对比分析《水浒传》与其他古典名著（如《三国演义》）的异同。

（二）阅读提升类

1. 古诗文拓展

除背诵九年级上册课本古诗词外，自主拓展背诵10首经典课外古诗词（如李贺、李商隐的作品），并对其中5首进行赏析，每篇赏析不少于300字，从诗歌意境、表现手法、情感表达等方面分析。

2. 字词探究

选择八年级和九年级课本中10个有文化内涵的字词（如“桑梓”“婵娟”等），查阅资料，探究其来源、演变和在不同语境中的含义，撰写一篇2000字左右的小论文。 

（二）阅读提升类

每周完成2篇议论文和2篇文学类文本（小说、散文）的阅读理解练习（选取中考较难题型和高考简易题型），分析文章的结构思路、艺术手法，总结答题技巧。

（三）写作任务类

完成5篇作文：

1. 以“坚守与改变”为话题，写一篇议论文，800字左右，要求论点新颖。

2. 结合自己的生活体验，以“孤独与成长”为主题，写一篇抒情散文，800字左右，语言优美，情感真挚。

3.  自定主题和体裁，创作一篇具有创新性的文章，展现自己的文学素养和创意，字数不限。

暑假数学作业清单

一、作业A

1. 每日3道计算小练（涵盖八下二次根式、分式运算、一次函数相关计算 ），夯实计算基础。

2. 完成八下数学错题整理，按“错题 - 错因 - 正确解法 - 同类题练习”整理，每章至少整理5道典型错题 。

3. 预习九上一元二次方程，完成教材对应课后基础题（每小节选5 道 ）。

 二、作业B

 （一）能力提升

 1. 每日3道综合计算与小压轴题（融合八下知识，含函数、几何综合计算 ），提升解题速度与思维 。

2. 进行八下数学压轴题专题训练，函数、几何压轴题各选15道，深入钻研解题思路与方法，整理独特解题技巧 。

 （二）超前预习与拓展

1. 预习九上一元二次方程、二次函数、圆全章内容，完成教材拓展题与配套练习册拔高题（每章选10  ）

2. 尝试用九上知识（如一元二次方程 ）解决八下较难实际应用问题，每周2道，共8道，锻炼知识迁移能力 。

八年级英语暑假作业清单

一、基础巩固

1. 词汇积累

每天背诵八年级下册课本单词10个（含音标、词性、中文释义），并默写，标注易错词，整个暑假完成全部词汇背诵与默写，家长每周检查一次并签字。

2. 语法复习整理八年级下册重点语法（如现在完成时、状语从句、情态动词等），每种语法整理1 - 2个经典例句，形成语法笔记，共整理8 - 10个语法点。

  二、能力提升篇

1. 听力训练

每天听英语教材配套音频20分钟，可以是课文朗读、对话或听力材料，边听边跟读，模仿语音语调，每周选取1篇进行听写，家长帮忙核对。

观看2部英文电影（如《疯狂动物城》《寻梦环游记》），观看时尝试不看字幕，看完后用英语写5 - 10句简短影评，描述最喜欢的角色或情节。

2. 阅读拓展

每周阅读2篇适合八年级水平的英语短文（可从英语学习类APP或简易英语读物获取），读完后完成文后阅读理解题，并摘抄5个优美句子。

 三、实践运用篇

1. 口语表达

每周录制1个英语短视频，主题自定（如介绍自己的暑假生活、喜欢的食物等），时长1 - 2分钟，要求发音清晰、表达流畅，发送至班级英语学习群。

  2. 写作练习写

5篇英语作文，题目分别为：“My Summer Holiday Plan”“An Unforgettable Trip”“My Favorite Book”“The Most Interesting Thing in My Summer Holiday”“My Dream Job”，每篇字数80 - 100词，注意语法正确、逻辑清晰。完成作文后，自己先检查语法和拼写错误，再与同学互相批改，最后进行修改完善。 

四、趣味学习篇

学唱3首英文歌曲，如《Lemon Tree》《You Are My Sunshine》，学会后录制演唱视频，开学在班级展示。

八年级物理假期作业

1.知识巩固：每天复习一个章节内容，制作思维导图。梳理该章节的知识点、公式、实验以及典型例题，构建完整的知识框架，以提升知识的系统性和条理性。

​2. 实验探究：选择至少两个家庭小实验进行操作，如探究影响滑动摩擦力大小的因素、自制简易温度计等。记录实验过程、现象和结论，分析实验中遇到的问题及解决方法，开学后与同学们分享实验成果 。观察生活中的物理现象，如汽车在刹车时的运动状态变化、冬天窗户上的冰花形成等，每周记录三个现象，并运用所学物理知识进行解释，培养对生活中物理的观察力和分析能力。

​3. 拓展阅读：阅读一本科普物理读物，如《时间简史》《从一到无穷大》等，并撰写500字左右的读后感，分享自己对书中物理知识和科学思维的理解与感悟，拓宽物理知识面，激发对科学的兴趣。观看至少三部物理相关的纪录片，如《宇宙的构造》《伟大的设计》等，每部纪录片观看后写300字左右的观后感，记录片中的重要物理知识和有趣的科学发现 。

​4. 预习准备：提前预习九年级上学期物理教材中“热学”“电学”等章节内容，了解基本概念和公式，标记出不理解的地方，带着问题进入新学期的学习 。通过网络搜索或查阅资料，了解与下学期物理知识相关的生活应用和科技前沿，如汽车的制动系统与摩擦力的关系、液压技术在生活中的应用等，整理成资料卡片，为新学期学习做铺垫 。

道德与法治暑假作业

1.预习九年级上册道德与法治内容，绘制四个单元的思维导图。

2.关注时政热点，暑假收集至少30条政治、经济、文化、科技等方面的国家大事，写到作业本上，开学后班级分享。

3.绘制法治宣传、保护环境等手抄报，要求A4纸，内容积极向上，要有宣传效果。

4.（选做题）有条件的学生可以走出家门，看看祖国的发展变化，拓展课外知识。

八年级历史暑假作业

一、巩固八下知识

1. 制作八年级下册历史时间轴，涵盖1949年新中国成立到21世纪初的重大事件，如开国大典、三大改造、十一届三中全会、香港回归等，标注事件时间、主要内容和历史意义，要求时间轴逻辑清晰、重点突出。

2. 整理新中国在经济、外交、科技、文化等领域取得的重要成就，每个领域列举至少5项成就，形成表格，包括成就名称、取得时间、重要意义 。

二、预习九上

1.通读教材

阅读九年级上册历史教材，了解世界古代史和近代史早期的主要内容，包括古代亚非文明、古代欧洲文明、文艺复兴、新航路开辟等，完成以下任务：

1. 每课撰写200字左右的内容概要，提炼核心知识点。

2. 标记出阅读过程中不理解的概念、事件或问题 。

（二）特色作业选做

1. 针对预习中感兴趣的内容，如古希腊城邦或文艺复兴时期的艺术家，通过网络、书籍等渠道查阅资料，制作知识卡片，内容包含背景、代表人物或成果、历史影响等。

2. 观看纪录片《世界历史》中与九年级上册历史相关的片段（如“古代埃及”“文艺复兴”等），撰写300字左右的观看心得，阐述自己对相关历史时期的新认识。

三、特色作业

（一）历史剧本创作与表演

以八年级下册历史中的某一重大事件或人物事迹为原型，如“抗美援朝”“焦裕禄事迹”等，创作历史短剧剧本。剧本需包含人物对话、场景描写等要素，体现历史事件的过程和精神内涵。若条件允许，可邀请家人或朋友进行表演，并录制视频，开学后在班级展示 。

（二）历史主题调研

围绕“改革开放后社会生活的变迁”主题，开展调研活动：

1. 采访长辈，了解他们在衣食住行、文化娱乐等方面的变化，记录关键信息。

2. 收集相关资料，如不同时期的票据、照片、生活用品等，制作图文并茂的调研报告，展示社会生活变迁与历史发展的联系，报告字数不少于800字。

3.“穿越时空”历史书信撰写

（1）任务内容：假设自己是八年级下册历史中的某个角色，如参加抗美援朝的志愿军战士、参与家庭联产承包责任制推行的农民、第一批进入经济特区工作的建设者等，给现代的朋友或亲人写一封信。信中需结合具体历史事件，描述当时的生活、工作场景，分享自己的感受与理想。

​（2） 成果要求：书信字数不少于600字，语言尽量贴合所选角色的身份和时代特点，展现历史人物的精神风貌与时代特征。