“教学札记”(174)
“我要向着新的生路跨进第一步去,我要将真实深深地藏在新的创伤中,默默地前行,用遗忘和说谎做我的前导。”
——鲁迅《彷徨》
唐中高二(4)班、高二(15)班第十三周推荐阅读:鲁迅《彷徨》 批注作业优秀案例展示
【注:这是本学期最后一次阅读体系,跟同学们分享的是我最喜欢的作家鲁迅先生的《彷徨》,之所以分享它,是因为站在高二的“尾巴”,不论师生,我们都有诸多彷徨、怀疑和迷茫,但人生本就是“迷雾中前行”,时间不会因为我们的恐惧而停驻,因此调整心态吧,在下一学期伊始,让我们以更清明、更坚定的状态进入高三吧!】
名作导读:
说起现代文学,鲁迅是不可不提的作家之一。1918年,他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》,开辟了我国文学发展的新时代,因此被称为中国现代文学的奠基人。
鲁迅的小说选材独特,把焦点放在了农民和知识分子等普通人身上,着重通过刻画人物的精神世界来披露社会现实。
从鲁迅开始,中国小说从追求非凡人物和离奇情节的偏向,转到了描写普通的社会真相的轨道,这是一个巨大的转变。
北京大学中文系资深学者钱理学教授是这样评论鲁迅的艺术价值的,他说:“鲁迅是20世纪,中国不可回避的文化思想的遗产。”
我们今天要读的这本《彷徨》,是鲁迅的经典小说集之一,写于1924年到1925年之间。
恰逢五四运动结束不久,这是非常特殊的一段时间。在五四运动中,人们为自由呐喊,为民主讴歌。
然而,热情过后,却没有像预期一样迎来光明的未来,反而陷入了一种无法言说的彷徨之中。
鲁迅作为先进青年的代表,用敏锐的观察力和精准的概括力,用辛辣的文字反映了当时的现状。
著名作家郁达夫在评价鲁迅时说:“当我们看到一部分时,鲁迅看到了全部。当我们着急于要抓住现实时,他把握了古今未来。”
到今天,接近一个世纪过去了,鲁迅笔下描述的迷茫和困境,对于新时代的我们,依然有着指导意义。
接下来,我将分三部分来解读这本书中的部分经典作品。
在第一部分的内容里,我们将通过解读《祝福》这篇小说,了解那个时代背景下,底层女性在生活中的困境。(高中课文)
在第二部分的内容里,我们将通过解读《伤逝》这篇小说,了解在鲁迅生活的年代里,进步青年男女在爱情中的困境。
在第三部分中,通过解读《孤独者》这篇小说,一起了解新旧社会碰撞下,知识分子生存的困境。

