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三尺讲台展风采，青蓝同心育新苗。圣科实验学校小学部“砺剑讲堂·青蓝争锋”教师专业发展课堂教学展示活动，在初冬的暖意中拉开帷幕——资深教师以“融合·共生”为笔，绘就AI驱动的教学新图景；青年教师以“素养立意·课堂效能”为帆，竞逐专业成长的新航向。
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骨干展课：
资深教师的“融合共生”课例
当AI遇上课堂，教学有了怎样的新可能？六位资深教师各展所长，用精品课勾勒“融合·共生”的教学样态：
王波老师（语文）《搭船的鸟》：把观察的细腻与文字的灵动揉进三年级课堂，让课文里的小鸟“飞”进孩子的生活感知。
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吴连微老师（数学）《可能性》：以趣味情境拆解五年级数学逻辑，让抽象概念在互动中变得可触可感。
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尹双红老师（英语）《I don’t believe it!》：用鲜活的表达场景点燃六年级孩子的英语热情，让课堂成为语言实践的乐园。
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张慧滢老师（数学）《搭配中的学问》：在四年级课堂里用生活情境解锁数学规律，让“有序思考”的思维方法自然渗透。
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王瑞雪老师（思政）《健康看电视》：把“健康生活”的理念藏进四年级的互动设计里，让素养教育润物无声。
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张弦老师（美术）《红黄蓝交响曲》：以色彩游戏带三年级孩子感知艺术韵律，让美育在动手实践中焕发生机。
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这些优秀课例不仅展现了骨干教师的教学功底，更把AI赋能课堂的前沿趋势落到了教学实处。
青师比武：青年教师的“素养效能”赛场
青年教师则以“素养立意·课堂效能”为主题展开教学比武。从语文的《江南》《伯牙鼓琴》，到数学的《折一折，做一做》，再到英语、科学、艺术、体育等学科的特色课程，24节参赛课各具巧思。 海若楠
海若楠老师的一年级语文课堂，让学生在吟唱中感受古诗韵律；刘雪冰老师的数学实践课，通过动手操作让孩子吃透几何知识；郭亭亭老师的英语课，用情景剧演绎让课堂充满活力；敖爽老师的科学课，让学生们动手实验，在探究中解锁科学奥秘；体育赛场活力满满，张滨彬老师的《换物接力》课，让二年级孩子在运动中学会协作；信息技术课堂上，张佳琪老师讲解《SUM函数》，让信息技术应用更高效……
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青年教师们或试水AI教学新模式，或在教学目标、课堂互动、评价反馈上做“微创新”，用充满个性的设计和高效的课堂组织，诠释着“创新·效能·成长”的比赛内核，每一堂课都藏着“以生为本”的用心。
青蓝携手，薪火相传。此次“砺剑讲堂·青蓝争锋”活动，既让资深教师的教学智慧得以辐射，也为青年教师搭建了成长的舞台。在AI与教育深度融合的浪潮中，圣科实验学校小学部的教师们正以研促教、以赛促学，在课堂教学的沃土上持续深耕，让专业成长的脚步愈发坚定。
编辑:宝春霞 张佳琪
责编:李哲
审核:曲艳明
