主题起源：走进彩泥的世界
彩泥作为一种富有创意和表现力的手工材料，深受孩子们的喜爱。在本次“彩泥乐无穷”主题活动中，崇礼区第二幼儿园小班组的孩子们围绕彩泥展开了一系列探索与创作之旅。从最初认识彩泥的特性，到逐步尝试揉、搓、压、捏等基本技法，孩子们在动手操作中不断激发想象力与创造力。
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在整个活动过程中，教师通过引导孩子们观察生活中的事物，并鼓励他们用彩泥进行再现与再造，使他们在玩中学、学中玩，体验艺术创作的乐趣。同时，主题活动也融合了非遗文化元素，让孩子们在感受传统技艺魅力的同时，提升审美能力和文化认同感。
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在以“彩泥乐无穷”为主题的宣传墙上，清晰地展示了整个课程的发展脉络。从“初识彩泥”到“探索彩泥”，再到“趣玩彩泥”和“非遗秀场”，层层递进的主题内容不仅记录了孩子们的成长轨迹，也为参观者呈现了一个完整而生动的学习过程。
初识彩泥：感知与探索
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在“初识彩泥”阶段，孩子们第一次接触到这种柔软可塑的材料。他们通过触摸、揉捏等方式感知彩泥的质地与延展性，在老师的引导下学习基本的操作技巧，并尝试制作简单的形状，如圆形、条形等。
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随着对材料的熟悉，孩子们开始尝试用彩泥进行自由造型。有的孩子做出了一朵朵五颜六色的小花，有的则捏出了一只只可爱的小动物。在这个过程中，他们不仅锻炼了手部精细动作，也逐渐建立起对色彩与形态的初步认知。
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一个由彩色橡皮泥制作的卡通人物模型被展示出来，绿色的身体上点缀着粉色、紫色和蓝色的花朵状装饰，帽子与手脚上的黄色球体为整体增添了活泼感。这件作品体现了孩子们对彩泥的初步掌握，以及他们天马行空的想象力。
探秘彩泥：创意表达与融合实践
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进入“探秘彩泥”阶段后，孩子们开始尝试更复杂的造型技巧，并将彩泥与其他材料结合使用，如纸板、木片、黏土等，创造出更具层次感和立体感的作品。他们学会了如何用工具雕刻细节，也掌握了如何通过颜色混合来丰富视觉效果。
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一组手工制作的彩色鱼形装饰品整齐排列，每条鱼都由不同颜色的黏土或橡皮泥制成，身体上有斑点、条纹等多样化的细节设计。这些作品不仅展现了孩子们对色彩的敏感度，也体现出他们在造型与构图方面的进步。
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玉米棒经过彩泥装饰后变成了龙虾、海星和昆虫等有趣的形象。这些作品色彩鲜艳，结构独特，充分展示了孩子们在材料运用上的创新能力。
趣玩彩泥：合作与成果展示
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在“趣玩彩泥”阶段，孩子们开始尝试团队协作完成大型作品。他们分工明确，有的负责塑形，有的负责上色，有的负责装饰，共同完成一幅幅精彩纷呈的集体创作。这种合作不仅提升了他们的沟通能力，也让孩子们体会到集体智慧的力量。
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鸡蛋托盘上插着树枝，上面装饰着彩色小球与花朵，形成了一组充满童趣的手工艺品。这些作品不仅体现了孩子们对自然材料的再利用意识，也反映出他们在色彩搭配与造型设计上的独特视角。
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松塔与彩泥结合制作的动物形象栩栩如生，包括刺猬、蛇、鹿、狗、猫和鸟等。这些作品结构清晰、色彩明快，是孩子们在材料整合与造型表现方面的一次大胆尝试。
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纸筒上画有各种图案，搭配木片底座与彩色小物件，构成了一组富有创意的手工玩具。这些作品既可用于游戏，也可作为教学道具，帮助孩子们在游戏中巩固所学知识。
非遗秀场：传统文化与现代艺术的碰撞
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墙上挂着多幅描绘京剧脸谱的画作，背景为黑色，人物面部与头饰色彩斑斓，展现出京剧艺术的独特魅力。
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在“非遗秀场”环节，孩子们接触并了解了剪纸、刺绣、京剧脸谱等非物质文化遗产项目。他们尝试用彩泥还原传统图案，甚至创作出属于自己的“现代版”非遗作品。通过这样的跨文化体验，孩子们不仅拓宽了视野，也增强了对中华优秀传统文化的认同感。
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十二生肖剪纸作品色彩缤纷，每个动物都被赋予了不同的图案与风格。孩子们通过剪纸和彩泥的结合，表达了对传统文化的理解与再创造。
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成长与收获：在艺术中成长，在快乐中绽放
通过本次“彩泥乐无穷”主题活动，孩子们不仅掌握了多种手工技能，更重要的是他们在动手实践中获得了情感的满足与心理的成长。每一次揉捏、每一幅作品、每一个笑容，都是他们成长路上珍贵的记忆。
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音乐可以传递情感，绘画可以表达思想，而彩泥，则是一种可以让孩子们自由发挥、尽情释放的艺术媒介。在这段旅程中，他们学会了观察、思考、合作与创造，也在一次次尝试中建立了自信心与审美意识。
未来，我们将继续以幼儿为主体，尊重个体差异，鼓励多元表达，让艺术教育真正融入孩子们的生活，成为他们童年中最绚烂的一抹色彩。
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撰文：郝明珠
照片：郝明珠
审核：尹晓宇