教育是一场温暖的双向奔赴，成长是沿途最美的风景。为使家长更好地了解幼儿在园的学习与生活、近距离倾听教师与幼儿的对话，让家长进一步了解我园自主游戏理念指引下的生活经历园本课程构建思路，更好地发挥家庭与幼儿园的整合教育作用，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐，享受孩子在游戏中进步的喜悦。2025年 7月4日崇礼区第三幼儿园组织小、中、大班年级组错峰开展了家长开放日活动。
活动前邀请
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遇见美好，共话未来——签到入场
你的成长我未缺席，每次见证都是幸福。带着爱与期待，家长们如约而至，积极配合入园签到，一切井然有序，在轻松愉快的氛围中，开启了开放活动之旅。
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教师介绍开放日活动内容及重点
家长开放日活动以“半日相约，共筑成长”为核心目标，旨在打破家园沟通壁垒，通过直观的活动展示，让家长深度理解幼儿园的教育理念与教学模式，感受幼儿在园的学习与生活状态，同时搭建家园共育桥梁，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
小班:通过生活环节、游戏互动等场景，集中展现幼儿从入园适应到逐步建立洗手、排队、收纳等生活习惯与社交礼仪的过程，帮助家长了解幼儿在集体生活中的成长点滴；
中班以生活化主题活动串联课程内容，结合充满冒险与创造力的户外安吉游戏，呈现幼儿在自主探索、解决问题、合作互动中的能力发展，凸显课程与生活的深度融合；
大班聚焦毕业总结与三年成长回顾，通过幼儿成长册等形式，系统展示幼儿在园三年的综合发展成果，既是对幼儿成长的温情纪念，也为家长提供科学指导幼儿幼小衔接的交流契机 。
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幼儿自主取餐
接下来就到了小朋友们自主取餐的环节，孩子们整整齐齐排队，不推不挤井然有序。取饭时正确使用勺子和镊子，看看我们的小朋友多棒👍
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趣味教学 精彩纷呈
教师结合孩子的前期经验和兴趣点，从目标的制定、教学具的设计及活动环节的安排等方面精心准备了主题活动，以游戏情境的教学形式激发孩子的学习兴趣，活动中师幼同频共振，在一次次“对话”中激发幼儿的思考，促进经验的提升，在游戏中成长。
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生活化主题活动拉开了序幕，孩子们投入到自己的区域中，家长们结合教师前期发放的观摩指南有计划有目的的进行观摩，全神贯注捕捉孩子们的每一个瞬间……
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活动开始啦，老师让孩子们在游戏中探索、合作中学习，充分体现孩子的主动参与性，同时把尊重孩子、相信孩子、给予孩子操作探索的机会等教育观念传递给家长，提高家长对幼儿在园的保教认识🎊🎊
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鲜果时光
在"鲜果时光"小值日生自主分发水果活动中，孩子们化身小小主人翁，从洗净双手、摆放水果，每一个环节都蕴含着成长的意义。这种自主用餐模式打破传统统一分发的局限，尊重幼儿的个体差异与即时需求，让他们在选择、决策中发展自主性与责任感。
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户外活动
户外游戏中，孩子们在秋千区、涂鸦区、沙池区、万能工匠等器械上自由探索，尽情释放活力。家长们在一旁认真观察、适时记录，用镜头捕捉孩子的精彩瞬间，也用心感受着孩子们的成长变化。
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大班—茶话会
在幼儿园大班茶话会上，时光的卷轴徐徐展开，每一幕都浸润着温暖与感动。幼儿三年成长的光影片段缓缓播放，从初入小班时因分离焦虑哭闹不止的稚嫩模样，到中班时自信参与区域活动的活泼身影，再到大班能够独立完成任务、主动帮助同伴的小小“大人”姿态，欢笑与泪水交织的瞬间，串联成童年最珍贵的记忆。
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在温馨的氛围中，老师将珍藏三年的时光宝盒缓缓打开——那是小班入园时，家长们饱含爱意写给孩子的信件。一字一句，承载着初为人父母对孩子未来的忐忑与期待，记录下孩子蹒跚学步、牙牙学语时的可爱模样。当家长们轻声诵读这些信件时，曾经的画面仿佛就在眼前，不少家长红了眼眶。
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家长们难掩内心的激动，纷纷表达对幼儿园和老师的感激之情。“感谢老师们用爱心和耐心，陪伴孩子度过人生中最重要的启蒙阶段，让孩子在这里收获了知识、快乐与自信。”真挚的话语，传递着家长们对老师辛勤付出的认可，也让这场茶话会成为爱与温暖传递的桥梁。这场充满仪式感的茶话会，不仅是对往昔时光的深情回顾，更是孩子、家长与老师情感交融的美好见证，为孩子们的幼儿园生活画上了一个温暖而圆满的句点，也为未来的旅程点亮了一盏明亮的灯。
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总结分享，共话成长
半日活动结束后，老师带着家长们回顾了本学期主题活动、养成活动和户外活动的精彩缩影——围绕各班级特色主题活动展开，着重总结了幼儿在生活自理、规则意识等养成教育方面的进步，同时对户外游戏中幼儿的体能发展、团队协作表现及自然探索能力提升等情况进行了梳理，全面呈现了活动中幼儿的成长与收获。
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通过本次家长半日开放活动，家长们更加全面地了解到幼儿在园的学习、生活和游戏，对幼儿园教育有了更为深刻的认识。教育不是简单的“你说我听”，只有家园有效合作才能形成教育合力，从而更为有力地促进幼儿成长。活动最后，全体家长与孩子们合影留念，一张张笑脸定格成最温暖的画面。教育是一场双向奔赴的旅程，因为爱，我们携手同行；因为责任，我们共同成长。未来，崇礼区第三幼儿园将继续关注、尊重、赋能、发展每个孩子，让教育以润物细无声的姿态浸润孩子们的童心，为孩子们营造更温暖、更科学的成长环境。
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图文编辑：白鑫玮 李志平
审核人员：张 博 耿梅梅 温艳娜
终 审：郝晓丽
