缤纷假日 快乐成长——蒙阴二小天基校区暑期特色实践作业
亲爱的同学们：
荷风送香气，竹露滴清响。经过一学期的学习生活，我们迎来了又一个暑假。暑期的闲暇时光正是你们开阔眼界、增长知识、锻炼自我的大好时机，让我们带上期待、热情、智慧、干劲一起向暑假出发吧！
如何让自己的暑假时间不在指尖悄悄流逝呢?让我们计划一个快乐、安全、充实、有意义的暑假吧。
作业总要求
1.按照各年级各科下发的作业要求完成作业，可以打印，也可以用A4纸自己设计。
2.作业纸都是用A4纸完成，制作过程中可先用拉杆夹或者小夹子夹在一起，都完成后开学前将各科作业集结成作业辑。
3.作业辑可设计一个漂亮的封面；第二页附上自己的暑假学习计划（作息时间表）；第三页开始把自己暑假里制作的各项作业按学科顺序整理好，合在一起；最后也可以写写自己的假期生活小结，为自己的假期画一个圆满的句号。
4.请同学们认真完成，开学后学校进行作业展评，期待开学时让我们一起见证你的多彩假期吧！
作息时间表
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语数英特色作业
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科学实践作业
1.“探索创新”创意科技小发明：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性。
2.“变废为宝”创意科技小制作：科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作大气精美。
3.“创新扬帆”生活实践小论文：科技小论文可以是调查报告、生活现象新发现，要有新意。记录生活中的实验现象，解析其中原理，要及时拍照，小论文要求图文结合。
4.“畅想未来”科学幻想绘画：发挥想象，以科技为主，要求精美。
所有作品于9月1日开学后统一收取。
劳动清单
新二年级：
1.学会整理自己的书包，书桌，收拾玩具，衣物，学会整理房间；学会清洗自己的袜子，红领巾等，主动帮忙做家务。
2.用彩纸、橡皮泥等材料制作简单的手工制品，如小动物、花朵等。
3.社区、公园内主动捡拾垃圾；为老人提重物，为游客指路等。
成果提交：精选五张劳动照片，手工小制作作品，绘制“文明九宫格”海报（A3纸大小）。
三、四年级：
1.学习制作凉拌菜，煮面条，包水饺等做饭技能，每周一次大扫除，扫地，拖地，清洗简单衣物，收纳整理衣柜等。
2.在家里种植番茄黄瓜等蔬菜，定期记录生长情况，参与除草，浇水，采摘等农事操作。
3.探访抗战遗址，孟良崮遗址，沂蒙六姐妹遗址等，收集红色故事。
成果提交：精选五张劳动照片，种植日志或寻访小报（A3纸大小）。
五、六年级：
1.参与社区环保宣传，养老院清洁服务或者乡村农事体验（挖土豆，制作农产品，摘桃子做罐头等）。
2.旧物改造：用旧物制作笔筒，收纳盒等，用旧衣服缝制环保袋等废物利用活动。
3.设计劳模精神手抄报（图文并茂，突出劳动价值）。
4.拍摄家乡劳动之美短视频（以煎饼制作，果园劳作，蜜桃丰收等为素材拍摄）。
成果提交：精选五张劳动照片，劳模精神手抄报或短视频作品。
美术作业
二年级：
1. 纸艺童趣：用彩色卡纸折剪《动物乐园》，学习对称图形折剪方法，至少剪出3种不同动物（如蝴蝶、小兔子 ），并粘贴成一幅场景作品 。
2. 故事绘画：创作《森林里的故事》绘画作品，规划画面构图（前景、中景、背景 ），用绘画讲述小动物间发生的事，尝试添加简单文字对话。
三年级：
1. 梦幻晕染画：用水彩笔创作《天空幻想》，学习湿画法晕染技巧（如先涂清水再上色 ），表现不同天气下的天空（晴天、晚霞、雷雨前 ），至少呈现2种晕染效果对比 。
2. 立体小剧场：用硬纸板、彩纸制作《校园一角》立体场景，搭建出教室、操场、花坛等元素，学习切割、粘贴、立体支撑方法，展现空间构造与手工搭建技能 。
四年级：
1. 线描生活：用单色笔进行《我的房间》线描创作，运用点线面（如直线、曲线、网格点 ）装饰家具、物品，通过疏密变化表现空间层次，完成一幅细致线描作品 。
2. 变废为宝：收集废旧物品（饮料瓶、纸盒等 ），改造成《未来交通工具》，发挥创意切割、拼接、装饰，让废旧材料焕新，掌握材料重组与创意设计技能 。
五年级：
1. 风景绘意：临摹或写生一幅《家乡风景》（如公园、田野 ），用水粉或水彩，学习色彩混合（邻近色、互补色调和 ）表现景物层次，注重光影与色彩关系，完成一幅完整风景作品 。
2. 传统新韵：借鉴剪纸、年画图案元素，设计一件《传统与现代》创意作品（如装饰画、文创小物 ），将传统纹样与现代生活场景结合，传承并创新传统美术技法 。
六年级：
1. 公益海报：围绕《节约粮食》主题设计宣传海报，规划文字、图形、色彩布局，运用夸张、象征等手法，用绘画或电脑绘图（可手绘为主 ）完成，锻炼视觉传达与设计能力 。
2. 综合材料探索：以《时间的痕迹》为主题，用综合材料（布料、树叶、旧报纸等 ）创作，拼贴、组合出独特画面，探索材料特性与艺术表达，展现材料运用与创意融合技能 。
暑假教师任务：
1、一幅不少于28字的软笔书法作品，字体不限，要求书写规范，落款章法正确。
2、一幅国画作品（工笔、写意不限，山水和花鸟、人物题材不限）或者一幅油画作品（题材风格不限）。
3、手工作品一件：香囊、手链、陶艺、版画、剪纸任选一种。
体育练习
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音乐练习
一、技能练习任务
1.发声练习：
（1）低年级：跟着视频学做“气泡音”游戏，像金鱼吐泡泡一样发声。
（2）中高年级：进行唇颤音练习（嘟嘴吹气）、开口音“a - o - e”音阶滑动
2.音乐欣赏：
每天在午休或晚餐后，通过音乐APP（如QQ音乐、酷狗音乐）播放1首简短的儿歌或轻音乐，如《小星星变奏曲》《雪绒花》，听完后用画画的方式表达感受，画一幅与音乐相关的图画。每周固定两天，每次聆听2首不同风格音乐，如中国古典民乐《春江花月夜》和西方交响乐《蓝色多瑙河》，用文字简单描述旋律节奏特点。
二、音乐实践任务
1、节奏探索：利用家中物品（水杯、碗筷、盆）制作打击乐器，为喜欢的歌曲创编节奏伴奏，录制创意视频。
2、家庭音乐会：组织一场家庭音乐会，邀请家人参与，担任表演嘉宾或观众，表演自己所学的歌曲、乐器，结束后与家人共同评选“最佳表演奖” 。
绿树阴浓夏日长， 暑假时光成长忙。同学们，赶快行动起来吧，用镜头记录美好，用努力记录成长，一起感受假期的精彩与成长，遇见更好的自己。祝愿每一位孩子都能够度过一个充实而又快乐的假期，在假期的每一天都有所收获，期待开学后我们再次温暖相遇，共同开启新的知识大门！
图文：郑秋钰 各学科负责人
初审：王明志
终审：付军 张富荣
