读万卷书，行万里路。最好的课堂，在路上；最深的感悟，在脚下。近日，我校三至五年级的同学们，分批踏上了两条承载着厚重历史与文明根脉的研学之旅，在阳原县泥河湾人类起源研学基地与博创未来农耕研学基地，上了一堂生动而深刻的“行走的思政课”。
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【第一篇章：溯源泥河湾——触摸文明根脉，点亮科学之光】
踏上泥河湾这片神奇的土地，百万年的时光仿佛在指尖流淌。同学们化身“小小考古学家”和“文明探索者”，展开了一场穿越时空的对话。
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探秘“稀缺宝藏”： 亲眼见证人类起源的证据，民族自豪感与敬畏之心在心中升腾。
巧手“创意融合”：将古老的文明元素融入手工创作，文化认同感在指尖的创造中悄然萌芽。
实践“化石复刻”： 一丝不苟地进行化石复刻，科学求真的严谨态度在实践中得以培养。
穿越“时空长廊”：借助可视化技术，直观感受生命演化的磅礴画卷，唯物史观与辩证思维得到生动启蒙。
解码“地层奥秘”：学习规范记录地层信息，体验考古工作的艰辛与精确。
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思政闪光点：
“透物见人”的考古逻辑，让孩子们理解了人类社会的源远流长与生生不息；多学科交叉的探究方法，点燃了他们对未知世界的好奇与探索欲；文化遗产保护的严谨要求，在他们心中种下了守护文明根脉的责任种子。这堂“行走的历史课”与“科学思政课”，让家国情怀有了更坚实的根基！
【第二篇章：躬耕博创园——扎根大地课堂，传承农耕智慧】
告别远古的回响，同学们又投入了充满生机的田野怀抱。在博创未来农耕研学基地，他们脚踩泥土，手捧五谷，体验了一场充满汗水与芬芳的“劳动思政课”。
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解码“节气农谚”：聆听“24节气里的农事”智慧，了解“种子五谷文化”的博大精深，感悟“天人合一”的古老哲学与自然规律的神奇，对粮食的来之不易有了切身体会。
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品味“匠心非遗”：亲手参与制作市级非遗美食——山药粉，从原料到成品，体验传统工艺的魅力。品尝自己的劳动成果时，那份对家乡风物的热爱、对传统技艺的敬意、对劳动价值的认同溢于言表。
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妙手“生花绘粮”：欣赏并亲手创作民间非遗艺术——粮画。一粒粒平凡的种子，在巧手拼贴下焕发艺术生命，中华优秀传统文化的独特魅力与创造力深深感染着每一个人。
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挥汗“古器新用”：认识并使用中国北方传统农耕工具，体验翻土、播种的辛劳，深刻体会“粒粒皆辛苦”的真谛，劳动精神与艰苦奋斗的品质在汗水中得到淬炼。
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思政闪光点：
在田野里，劳动不再是一个抽象的概念。挥动农具的艰辛，让孩子们懂得了尊重劳动者、珍惜劳动果实；节气智慧的学习，让他们理解了顺应自然、和谐共生的哲理；非遗的创作与体验，激发了他们对中华优秀传统文化的热爱与传承的自觉。这堂“行走的劳动课”与“文化思政课”，让勤俭节约、感恩奉献的美德在心中扎根！
【成长回响：行走中的收获与蜕变】
研学活动虽已结束，但行走的课堂带来的思考与成长仍在延续：泥河湾的黄土，沉淀着我们从哪里来的答案；博创的田野，孕育着我们向何处去的力量。这场融合了“溯源”与“躬耕”的“行走的思政课”，在孩子们心中播下了科学精神、人文情怀、劳动观念、文化自信的种子。
【结语：行走不息，育人不辍】
一次研学，双重收获。我们欣喜地看到，孩子们在行走中思考，在实践中感悟，在体验中成长——让教育回归生活，让知识充满温度，让品格在广阔天地间自然生成。
行走的课堂永不落幕，成长的脚步永不停歇！我校将继续探索更丰富、更深入的实践育人路径，引导孩子们在广阔的社会大课堂中，扣好人生第一粒扣子，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人！
期待下一次，更精彩的出发！
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——END——
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