为提升幼儿园区域规划的科学性与课程实施的专业性，近日，东北师范大学深圳研究院副院长张泽东一行莅临我园开展专项指导活动。在园长的带领下，张院长与全体教师共同参与室内区域规划与环境优化工作，并围绕新课程案例与《广东省幼儿园课程建设指导纲要》展开深入研讨，进一步推动园所课程建设高质量发展。
区域规划共参与 环境创设促成长
园长带领张泽东副院长及全体教师走进班级，实地查看各班区域设置情况，并结合幼儿年龄特点和学习方式，对区域布局、材料投放、动线设计等方面进行现场优化调整。张院长从儿童视角出发，提出“以儿童为中心”的环境创设理念，强调区域设置应服务于幼儿自主探索与深度学习，鼓励教师们将课程目标融入区域活动中，打造支持幼儿多元发展的教育环境。
删除
教师代表向张院长递送教学资料，双方就区域功能划分与材料适配问题展开交流，现场氛围专注而热烈。
案例分享显智慧 教育实践有方向
活动中，赵万艳老师围绕新课程案例《泗洲灯笼仔》，进行了生动详实的教学经验分享。她结合班级幼儿的兴趣点与生活经验，详细阐述了课程从生成到实施的全过程，通过实物展示、视频片段与教学反思，呈现了如何将本土文化资源转化为园本课程内容的具体做法。她的分享既有理论支撑，又具操作性，为教师们提供了可借鉴的课程开发路径。
删除
培训现场，教师们围坐一堂，认真聆听讲座内容，讲台背景墙上清晰展示着本次研修主题，营造出浓厚的学习氛围。
精准解读明思路 理论引领助提升
张泽东副院长结合本园实际案例，对《广东省幼儿园课程建设指导纲要》进行了系统解读。他从课程理念、目标设定、内容组织、实施策略与评价机制五个方面入手，深入剖析当前幼儿园课程建设中存在的共性问题，并提出切实可行的改进方案。张院长指出，课程建设应立足园所实际，注重整体性和连续性，同时强调教师专业素养提升是课程有效落地的关键保障。他的讲解既有高度又接地气，赢得在场教师的一致好评。
删除
张院长站在讲台上，手持话筒，围绕纲要核心内容进行讲解，背景展板上印有传统元素图案，讲台前摆放着花束，营造出庄重而温馨的研讨氛围。
面对面教研激思维 一线问题得解答
在面对面教研环节，教师们踊跃发言，围绕日常教学中遇到的课程目标设定不清、活动组织形式单一、评价方式不明确等问题向张院长请教。张院长逐一回应，结合具体教学场景提供针对性建议，并引导教师思考如何在真实情境中实现课程目标与幼儿发展的有机融合。整个互动过程气氛活跃，教师们纷纷表示收获颇丰，不仅拓宽了课程实施思路，也增强了课程改革的信心。
删除
参训教师整齐列队合影留念，大家面带笑容，竖起大拇指，展现出积极向上的精神风貌。
总结提升共奋进 赋能未来新发展
本次活动在浓厚的学习氛围中圆满结束。通过区域规划实践、课程案例分享、纲要解读与现场答疑等多维度的研修形式，教师们在理念更新与实践操作层面均获得显著提升。张泽东副院长的专业指导为园所课程建设指明了方向，也为教师队伍的专业成长注入了新动能。相信在专家引领与团队协作下，我园课程建设将迈向更加科学、系统的高质量发展阶段。
删除
讲师台上讲解，教师台下专注听讲并做笔记，整个会场秩序井然，展现出严谨求知的良好学风。