上午九点的阳光斜照进教室，章剑教授伫立在讲台的正中间。“同学们，今天我们来学习案例法。”教授声如洪钟，学员们带着饱满的激情投入到第四天案例法的学习中去。
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章教授先是认真点评了每个人PPT的封面和个人介绍，非常细致地指出了每个人存在的问题。大家犯的错误五花八门，有名字字体太小的，有配图过假不合适的，还有个人简介排版需要重新规整的等等等等，课堂气氛欢快活跃，学员们在欢声笑语中认识到了自己PPT存在的问题并及时地改正，反响强烈。
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今日的课程是讲如何用一个案例贯穿课堂。章教授先是让学员们感受一节优秀的课程并积极思考提出优点。一个案例，发现问题，剖析问题，解决问题，层层推进，总结经验。学员们学会了用案例进展的推动来梳理课堂逻辑，用层层扣人心弦的进展吸引观众注意力并在潜移默化中输出相关知识点。
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学习心得：
第一组16林紫妩：这次训练让我深刻体会到案例教学法的独特价值。以学员为中心，通过真实案例引导我们思考、辨析和决策，远比被动接受知识更有效。教官的角色从讲授者转变为引导者，60%的准备工作在课前完成，课中通过提问和情境模拟激发我们的参与感。我尤其感受到案例选择的重要性——真实又有疑问的案例能极大提升学习效果，将案例中的经验转化为实战能力，也有利于自己的能力提升。
第二组07刘宗侑：今日深研教学法，如获金钥匙：精准设计教学环节是根基，生动实施课堂把控显功力，灵活创新方法多样破定式。学以致用，方为育才真谛。
第三组01敖长能：今天学习结合案例说课，让我深刻认识到，案例是说课的灵魂。通过具体案例，能将教学理念、方法生动呈现，让抽象理论落地。在今后实践中，我会更注重案例选取与运用，用鲜活案例提升说课质量，助力教学思路的清晰表达与有效传递。
第五组17汤毅聪：今天接触案例教学法，让我对教官职责有了更深理解。课堂上，老师以贴近实际的带训难题为案例，组织我们分组讨论、拆解问题，这种沉浸式学习打破了传统填鸭模式。我意识到，案例是连接理论与实践的桥梁，未来在训练中，我可以通过典型案例引导学员分析问题，既能激发他们主动思考的热情，也能让抽象的训练要求变得生动可感，真正做到学以致用。
第六组29张嘉维：今天学习了案例分析讲课，我收获颇丰。让我知道了在课件中案例的重要性，我对知识有了更系统的理解；知道了讲课时，多采用小组讨论、引导提问等方式，激发了学员的积极性，让我发现了的教学不足，明确了改进方向。今天的学习提升了我的教学能力，我深刻认识到，案例教学是很有效方式，未来我会优化教学方法，提升教学效果。
第八组39张刚：通过第四天的培训，经历了教授的案例视频精妙展现了如何通过真实情景化教学，有效破解实践难题。我深刻认识到此方法对提升培训质效的关键作用，努力将其转化为提升教官能力。这也让我明白，学习不能浮于表面，要学会将理论知识与实际工作紧密结合，从更高层次去思考问题、分析问题，才能真正提升自己解决实际问题的能力。