盛夏七月，学思正浓。2025年7月8日，重庆应用技术职业学院教师教学能力提升培训班以“技术赋能教育，匠心铸就金课”为主题，精心策划两场聚焦前沿的专题讲座。上午场以AI技术重塑教学为核心，下午场立足“新双高”背景深挖课程建设精髓，通过理论浸润、工具实操与案例共研，助力参训教师实现从理念更新到实践落地的跨越式成长。
上午，西南大学教师教育学院钟晓燕教授以《AI赋能：重构课堂人机协同新范式》为题，通过“破冰互动+案例解析”的创新形式，带领教师开启AI思维革命。钟教授聚焦“DeepSeek、秘塔、橙篇、Kimi、豆包”等AI工具，现场演示教学文案智能生成、PPT一键排版、多模态素材创作等场景，帮助教师突破传统备课效率瓶颈；随后通过“AI课件自动生成”“数据驱动学情分析”“跨学科思维导图设计”等典型案例，深入剖析人机协同的底层逻辑，强调“教师主导+AI辅助”的精准分工。在“AI教学工作坊”实战环节，教师们分组完成教学资源包开发任务，整合AI工具链生成个性化教案、互动习题库及微课脚本，实现从技术认知到课堂应用的闭环。钟教授以“提问—实践—反思””三步法引导深度参与，学员不禁感慨：“AI不是替代教师，而是让我们从重复劳动中解放，更专注教学设计本身！”
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下午，重庆电子科技职业大学彭华教授以国家级金课建设经验为蓝本，系统阐述了《从教学比赛到课程的持续迭代》的孵化路径。彭教授开宗明义指出：“金课建设的目标是培养解决复杂问题的能力，而非知识堆砌”，通过对比“水课”与“金课”的学生反馈数据，强调课程应以学生成长成效为终极评价标准。在课程建设要求方面，彭教授深入解读“高阶性、创新性、挑战度”三大核心指标，结合职业教育特点，创新性提出“岗课赛证融通”“项目化学习设计”等具体建设框架。对于如何建设课程，彭教授分享了四步孵化法：一是以赛促建，解析教学比赛评分细则，提炼“痛点—创新—证据”的参赛逻辑；二是反向设计，基于OBE理念从行业需求倒推课程目标与评价体系；三是资源迭代，动态更新企业真实案例、虚拟仿真等“活页式”资源；四是数据赋能，借助学习分析工具持续优化教学策略。最后，彭教授以自身获国家级奖项的课程为例，生动展示了“1个核心项目贯穿、3层能力递进”的课程设计模板，学员们纷纷表示这一系列内容“既有顶层视野，又有落地抓手”。
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今日培训以“技术赋能+匠心育人”为主线，通过AI课堂重构与金课建设双轮驱动，为参训教师呈现了一场理论与实践深度融合的学术盛宴。学员们表示将积极转化培训成果，制定个人“教学创新行动清单”，在未来的教学实践中实现“以智能技术优化教学过程，以精品课程培育时代匠才”的目标。据悉，次日培训将围绕“弘扬教育家精神，践行陶行知教育思想”这一主题展开深度研讨，更多精彩内容值得期待！让我们共同见证教育创新之花的绚丽绽放！
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END
编辑：培训第二组
审核：王 渔
终审：李玥 刘攀
