盛夏研修促成长  美兰英语启新篇

~记2025年美兰区小学一二年级英语骨干教师能力提升第五天研修

七月的海口，艳阳似火，点燃了美兰区小学英语教育者求知的热情。在美兰区教研室与海南师范大学教师教育学院的精心谋划、细致组织下，一场为期五天、意义非凡的集中研修活动，如同一艘满载希望与梦想的航船，缓缓驶向美兰区小学英语教师的知识海洋，为他们开启了一段全新的成长之旅。

此次研修活动，为了让美兰区小学一、二年级英语骨干教师能够紧跟时代的步伐，更好地适应新时代英语教育的发展需求，特意搭建了海师大教师教育学院培训优质平台，学员们将带着从研修中收获的智慧与力量，为学生提供更优质、高效的英语教学服务，让每一个学生都能在英语的海洋中畅快遨游，收获知识与成长。

海南师范大学教师教育学院专家团队为低年级的英语课堂教学量身定做了一系列丰富的培训内容，以课堂活动为抓手，引导参训教师体验低年级英语课堂游戏化设计、跨学科融合教学策略，及“双减”背景下的评价改革，帮助教师突破传统教学瓶颈。

令人感动的是，每个活动后学员都会聚焦purpose和reflection进行讨论，专家们全程跟进小组，及时给予指导与研讨，激发学员更深度的思考，让每一个教学活动都尽可能的在课堂上变得easy，reasonable and meaningful for children 。导师们严谨的治学态度与无私的奉献精神深深感染着每一位参训教师。

2025年7月8日，研修第五天。海南师范大学教师教育学院的培训团队为学员们量身定做的课堂依旧内容丰富。

今天的主题是：Picture walk 和 Jigsaw reading

主讲教师：Nancy

活动步骤：

1.跟读文本录音，模仿语音语调。

2.Nancy老师指导，对文本角色进行的深入分析。

3.分角色组内练习表演故事。

4.小组进行故事表演。

5.选出最好表演者和最好评价者。

6.活动反思。

下午的课堂，一首欢快的英语歌曲演唱，够迅速打破课堂的沉闷气氛，为课堂注入活力。

活动步骤：

1.第五小组唱第一遍。

2.给时间练习：每个小组分唱一小段，最后一段全体合唱。

3.第二遍：每个小组分唱一小段，最后一段全体合唱。

Jigsaw reading模式又称合作学习模式，是英语教学中常用的教学模式，能有效激发学生的学习兴趣，训练学生的批判性思维以及沟通讨论等重要技能。

活动步骤：

1.以小组为单位，每位组员各自拿到自己的纸条，自己读自己的纸条上的内容并以一或两句话进行总结。

2.根据每一位组员总结出来的大意进行小组协商排序。

3.每个小组把得出的序号结论写在黑板上。

4.核对答案。

5.活动反思。

Lisa老师怀着满心的欣慰与期待，对这意义非凡的五天研修进行全面总结。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习的真谛不仅在于知识的获取，更在于深刻的反思与沉淀。因此，Lisa老师希望每一位学员都能静下心来，认真完成一份关于这五天研修的individual reflection。在这份反思中，希望大家能细致梳理自己的学习历程，深入剖析学到的知识、技能与理念，更要坦诚面对自己在学习过程中遇到的困惑与挑战。同时，也鼓励大家将内心对教育的深刻思考与感悟尽情抒发，因为每一次的思考都是对教育真谛的一次探寻，每一次的感悟都是我们成长路上的一座灯塔。

在这五天里，导师们不辞辛劳，精心筹备每一堂课程。她们凭借深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为教师们带来了专业的教育理念和实用的教学方法。从英语语音口语训练到英语新课标与教学设计相融合的创新策略，从课堂游戏设计的有效技巧到学生评价的多元方式，导师们的讲解深入浅出、生动形象，让教师们如沐春风、受益匪浅。导师们以学者的严谨与师者的热忱，将深厚的学术底蕴化作滋养教师成长的甘霖，把丰富的教学经验凝练成引领教育前行的灯塔。

在此，学员们对导师们的辛勤付出和无私奉献表示衷心的感谢。导师们恰似那温暖的春风，不仅以渊博的知识、精湛的技艺，为我们传授了切实可行的教学方法，更用他们那炽热的教育情怀、无私的奉献精神，让我们真切地看到了教育者独有的温度。这份温度，如同一束明亮的光，照亮了我们在教育道路上探索前行的方向。

学员们纷纷表示，本次研修收获满满！她们不仅在专业知识和技能上有所提升，还收获了珍贵的友谊和团队合作精神，形成了一个团结友爱、积极向上的学习共同体。她们也定会把团队合作精神带到今后的教学工作中，携手美兰区小学英语教育工作者，一同前行与成长。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在未来的教学道路上，美兰区的小学英语教师们必将带着从本次研修中汲取的智慧与力量，以更加专业的素养和更加饱满的热情，全身心投入到教育事业中。我们坚信，在全体小学英语教师的共同努力下，美兰区小学英语教育事业必将如鲲鹏展翅，扶摇直上，迈向新的台阶，开启更加辉煌灿烂的新篇章！