吉林市第二十九中学校“夏日成长营”暑期实践活动

吉林市第二十九中学校 张馨月
创建于07-09
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亲爱的同学们!暑假的脚步越来越近,为了让大家度过一个充实、有意义的假期,学校精心设计了 “夏日成长营” 活动清单。本次实践活动将陪伴大家在思考中成长、在运动中强健体魄、在生活中感受美好,全面提升综合素养。

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启程:实践要求

一、自主规划:各学科实践活动均为自选项目,每名同学任选1-2门感兴趣的学科开展实践活动,开学后进行分享。

‍(自愿选择,数目不限)

‍二、过程记录:建议准备一个专门的 “夏日成长日志”本,记录活动的过程、发现、感受和成果。

‍三、安全第一:所有活动务必在家长同意和保障安全的前提下进行。

‍四、成果展示:开学后,选择你最得意的1—2项成果(可以是日志精选、照片、视频、手工作品、研究报告等)进行分享。

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探秘:“悦”读经典,“语”见生活

一、主题:“我与经典同行”深度阅读

‍二、内容:精读经典名著《红星照耀中国》、《红岩》。

‍三、创意形式:为你最感兴趣的角色制作一张图文并茂的“角色档案卡”,包含外貌、性格、关键事件、你的评价等。

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探秘:“数”说世界,“学”以致用

一、主题:“家庭数学周” 小管家

‍二、内容:选定一周时间,担任家庭 “财务 小管家”。

‍三、创意形式:记录这一周的家庭主要收入和支出项目(买菜、水电费、日用品、外出就餐等),用表格或统计图表进行整理。分析记录的数据:本周总支出是多少?主要花在哪几类?估算家庭人均日消费额。提出 1-2 条你认为合理的节约小建议(用数据和计算支撑你的观点)。

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探秘:“英”韵假期,“语”你同行

一、主题:校馆融合,文化探寻

‍二、内容:学生在假期内打卡吉林市内博物馆。参观后,根据参观内容,使用英语对参观的博物馆进行介绍。

‍三、创意形式:介绍内容可包括博物馆的基本信息(名称、位置、开放时间等)、特色展品、历史文化背景以及自己的参观感受等。学生可以选择制作游记视频等形式呈现成果。

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探秘:智慧思“政”,红色传承

一、主题:打卡红色足迹,传承优秀文化

‍二、内容:参观当地红色教育基地(如烈士陵园、博物馆),寻找优秀传统文化印记,从优秀传统文化中寻找蕴含的人文精神、思想理念及传统美德,思考新时代青少年的责任。

‍三、创意形式:呈现图文并茂的参观游记。

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探秘:穿越“史”空,寻贯古今

一、主题:历史足迹打卡

‍二、创意形式:学生在假期内打卡吉林市内博物馆。参观后,根据参观内容,为你喜欢的一件文物制作一张宣传海报。要求有文物名称,文物图片,文物历史,文物宣传语等。

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探秘:匠心“地理”,纵晓天下

一、中国之美

‍(一)熟练掌握中国34个行政区域单位的名称,简称、行政中心。

(二)准备中国行政区拼图,在拼图过程中熟悉各省的轮廓特征、位置、名称、简称等。

二、长江七十二变

‍(一)查阅资料,了解长江保护法实施前后长江水体变化,找到相关图片两幅,制作相关海报。

(二)制作节水标语贴于家庭水龙头旁,拍摄照片进行记录。

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探秘:探“生”之秘,寻“物”之妙

一、记录与观察(科学探究)

‍ (一)连续3天记录自己和家人的三餐食物(如米饭、青菜、牛奶等)。

‍(二)选择其中1种食物,查阅资料或教材,用流程图或漫画标注其在人体内的消化过程(需包含消化器官和酶的作用)。示例:馒头→口腔(唾液淀粉酶)→食道→胃(胃蛋白酶)→小肠(胰液、肠液)→葡萄糖被吸收。  

二、分析与建议(社会责任)    

(一)发现问题:对比《中国居民膳食指南》,分析家庭饮食是否合理(如蔬菜不足、油炸食品过多)。  

(二)提出建议:为家人设计一条具体、可行的饮食调整方案,并说明科学依据。示例:“建议爸爸减少宵夜烧烤(高脂肪难消化),增加燕麦粥(膳食纤维助肠道蠕动)。”

三、活动要求    

(一)形式自由:可选择手绘海报、表格记录、短视频解说等形式提交。

‍(二)科学准确:消化过程描述需参考教材,避免错误(如“胃能吸收营养”×)。

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探秘:以“体”强身,运动一夏

一、每周运动主题(循环进行)

周一(心肺耐力日):慢跑/快走15分钟

跳绳一分钟+休息30秒×8组

周二(力量训练日):上肢:俯卧撑12次×5组

核心:平板支撑45秒×5组

下肢:深蹲20次×5组

周三(柔韧协调日):站立式体前屈50次×2组

坐位体前屈:1分钟/组×2组

周四(速度练习日):50米快速跑×3组

30米折返跑×5组

周五(自由挑战日):自选项目(篮球练习、自行车骑行、羽毛球练习等)、技能突破(挑战跳绳双摇技能提升)

二、形式:录制短视频或照片,记录运动打卡。

三、基本原则:

‍频率:每周5天运动(2天休息,自由活动)

心率:控制在120-140以下

时间:40-60分钟(含热身、放松)

四、注意事项:

安全第一:避免高温时段户外运动,做好热身。  

量力而行:可根据自身情况调整运动强度,运动前后各五分钟动态拉伸。饭后一小时,尽量避免运动。

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给同学们的话

      亲爱的同学们,这个暑假,是你探索兴趣、锻炼能力、亲近生活、蓄力成长的宝贵时光。本次实践活动是你体验精彩、发现自我的 “夏日成长营”。选择你感兴趣的项目,用心记录你的每一步。期待开学后看到你独一无二的夏日故事!祝大家度过一个安全、健康、充实的暑假!

给家长们的小贴士

一、鼓励与支持:多鼓励孩子的尝试和努力,关注过程而非完美结果。

‍二、陪伴与参与:尽可能参与孩子的部分活动,如一起阅读讨论、做家务、运动,增进亲子关系。

三、灵活调整:根据孩子的兴趣和家庭实际情况,允许孩子对活动内容进行微调或侧重。

四、安全保障:特别关注劳动(如用火、用电、刀具)和体育锻炼(如防暑、补水、场地安全)中的安全。

五、尊重成果:认真对待孩子的成果和日志,开学前和孩子一起回顾暑期的收获。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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