基地学习：全方位汲取教育养分
7月12日，上午8:40，阳光温柔地洒在北海中学的校园里，我们来宾市第八中学一行人在北海中学副校长李波带领下，开启北海中学学习之旅。
删除
我们首先参与基地学习。绿草萋萋，绿树成荫，漫步其间，浓厚的文化氛围扑面而来。从教室精心的布置，到校园别致的景观，每一处都流淌着育人的温度，都在娓娓诉说着学校的教育理念与历史传承。
删除
在教育教学与德育建设交流中，李波副校长分享了北海中学的工作做法和成效。学校狠抓教学常规管理，完善教学管理制度并落实评价改革，通过多样制度和活动调动教师积极性，塑造学生健全人格。
删除
学科备考策略环节，从精准的学情分析，到高效的资源整合，再到合理的进度规划，一系列系统且实用的方法，精准解答了备考“怎么干”的困惑。而教研活动策划与开展的分享，为我们展现了北海中学以教研为强劲引擎，驱动教师专业成长与教学质量提升的蓬勃图景，让我们明晰了教研兴校的可行之道。
删除
最后的交流研讨，是一场思维碰撞的盛宴。我们老师们畅所欲言，围绕教学中遇到的问题和困惑各抒己见，在你来我往的交流中寻求解决之道，于深入的探讨中明晰教育前行的方向，让所学所悟在思维的交融中进一步深化。
删除
专题讲座：解码师生关系密码
下午15:00，李玢兵老师带来《读懂学生心理，构建良好师生关系》专题讲座。李老师凭借专业知识和教学经验，剖析学生心理特点。
删除
她指出，只有真正走进学生内心，去聆听他们的需求、理解他们的困惑、呵护他们的梦想，才能在师生之间架起信任、尊重且充满爱的桥梁。讲座中，一个个生动鲜活的案例、实用有效的沟通技巧，如同一盏盏明灯，照亮了我们今后教育教学工作前行的道路，为破解师生沟通难题、打造和谐课堂生态，提供了有力“武器” 。
删除
学员心得：多元化碰撞教育智慧
岑必喜：
清平乐•北海中学随笔
2025.7.12
滨城海秀，仲夏晨光逗。幽静北中消暑气，寂寂晓风牵手。 校门雄伟生辉，园林叶茂枝繁。楼阁墨香廊雅，莺声叶底如弦。
鹧鸪天·北海培训心得
2025.7.12
桃李花开又一年，依然挫笔苦耕田。炎炎夏日未停步，细细南风轻落笺。书壮志，解疑难。教坛漫漫可攻艰。专家引领征途远，展翅长天筑梦圆。
吴荣：
1.感同身受，积极赋能去帮助学生才能让老师收获教育的硕果；2.鼓励自我内化力量，非简单表扬可比，让高中生在“追逐自我优越”中寻找到向身位置；3.鼓励帮助学生建立成长思维，通过锻炼得到提升。
罗远：
读懂学生心理，构建良好师生关系需用心用情。教师的倾听，是学生情绪的减压阀；师生的信任，是打开心门的钥匙。比起怎样消除情绪，更重要的是让学生知道：你的感受我能懂得；你的困扰我们一起面对。明辨表扬和鼓励的不同，明白权威型的教育让青少年健康成长。
卢容成：
构建良好师生关系非一日之功，需持续用心投入，多鼓励，相信，沟通。其核心在于基于理解的尊重、真诚的共情和有效的沟通。良好的关系不仅能极大提升教学效果，更能促进学生积极人格的发展，最终实现教学相长。
梁春夏：
这场讲座像一面镜子，让我反思过往教育中的不足，也让我对“教育”有了更温暖的理解——教育的核心是“人”，而读懂人心、联结心灵，正是教育最动人的力量。未来，我会努力践行讲座中的理念，做一个更懂学生的教育者，用理解与关爱搭建起师生间的桥梁。
兰李婷:
听李老师的课，收获满满。懂学生心理是构建良好师生关系的关键，处理情绪要尊重感受，做会倾听的老师。规则与支持平衡、鼓励建成长型思维也很实用，应对高中生冲突，满足其归属与自我价值需求很重要，这些方法助力我更好育人。
今天的学习，是一次知识的充电，更是一次思想的升华，也是教育初心的再唤醒。未来，我们愿带着今日所学所获，深耕教育土壤，让汲取的养分化作培育桃李的蓬勃力量，在教育之路上携手奋进，共赴美好新程！
删除
文字：成锦静
图片：韦海林
排版：吕晓欢
校对：莫翔宇
审核：蒙国奇
出品：高三语文组全体成员