以漆做笔、以水为画、一半人为、一半天成。利用漆不溶于水的特质与流动性创造出属于你自己的唯一性。漆扇之美不仅在于其细腻的漆艺和精湛的扇面，更在于其背后所承载的深厚文化内涵！我们一同跟随中一班幼儿走进漆扇世界！
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一、项目缘起
知扇
一天早晨，彤彤带来亲手染制的漆扇，在班里引起小朋友们的围观，其独特的工艺与精美的花纹，激发了孩子的兴趣与好奇心。
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识扇
孩子们好奇的问:
这是什么扇子呀，好漂亮！
这个扇子是怎么做的呢？
和我们平时画的扇子不一样？
这个花纹像大海的感觉。
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二、项目审议
调查
关于漆扇你想了解什么？幼儿与家长共同探讨，教师收集幼儿的问题，了解幼儿的兴趣，针对幼儿的兴趣点，梳理幼儿兴趣和需求。之后完成大致项目各阶段框架，同时查阅与漆扇相关的文化知识，并且尝试动手制作漆扇。
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三、项目开展
识漆
孩子们了解了大漆历史，知道从很久之前人们就用大漆制作各种各样的物品。
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识扇
孩子们认识了漆扇由扇面、扇柄组成，扇穗作为装饰。
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材料
孩子们知道了染制漆扇需要空白扇面、彩漆、水桶、搅拌棒、衬布。
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制扇
第一步:滴入颜料
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第二步:轻微搅拌
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第三步:扇子下水
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第四步:快速出水
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第五步:晾扇
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第六步:完成成品
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第一次尝试
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我们的遇到的问题:
染制的纸张过软，扇子面软塌不立体。
我们的方法
换有硬度高的纸张进行制作。
第二次尝试
染制书签
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第三次尝试
孩子们使用有硬度的扇面，用旋转技法、左右移动技法染制漆扇，花纹更为丰富。
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精美漆扇手中拿，非遗之美印心间。在本次的活动中，幼儿不仅初步学会了漆扇的制作，了解漆扇艺术背后所蕴含的文化底蕴，还体会到中国传统文化的魅力所在。
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文：余海艳
图：班级教师
一审一校：豆盼盼
二审二校：徐 珊
三审三校：杜爱红
银川市兴庆区第二十七幼儿园
2025年7月10日
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