仲夏骄阳似火，我们一行奔赴千里，来到四川凉水井实验学校，开启了第一天“学为中心”新生体验营的学习观摩之旅。
今日学习收获关键词为:唤醒，接纳，放手。
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唤醒
教师寄语如晨光，唤醒学生内心求知向上之欲；目标卡制作让梦想跃然纸上；学生登台分享，稚嫩声音承载坚定志向——目标具象化的仪式感，悄然种下了责任的种子。
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接纳与合作
接纳与合作在破冰游戏中自然生发。“珠行万里”，在小老师的讲解示范下，小球在U型槽间滚动传递，孩子们专注地传、跑、接，身体协作的默契，成为建立信任的桥梁。随后的“站立起身”游戏中，大家俩俩席地而坐、背靠背、手挽手，一声“蹬、起！”，随后，三人站立，四人，五人…随着人数的逐渐增加，团队借力共同站起，小伙伴们的信任与接纳让他们体会到合作的力量与重要。
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放手
下午的小组文化建设活动中，小组员们分工合作设计组名、口号、组徽与组歌，思维火花自由碰撞，见证自主成长。当组徽设计遇困，教师适时点拨而非代劳，各组最终呈现的作品创意十足、各具风采。从茫然到创造，适度的放手反能激发孩子们最大潜能。
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从信江之畔，到长江之滨，凉水井实验学校求知之旅，让我们深深感受到:学为中心的教育，就是唤醒求知之欲，接纳个性之花，更在适时放手间赋予翱翔之翼。