课程是孩子成长路上的脚印。无论他们走向何方，总会留下深浅不一的印痕，而班本课程，正是教师追随孩子脚步、记录童真初心、解读“童言”“童行”的重要载体。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实推进幼儿园课程建设，帮助教师树立正确课程观、深化对儿童视角下的课程理念的理解，一场课程故事分享会在学期末悄然拉开帷幕。
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活动现场，各班老师化身为“故事大王”，将班本课程的奇妙旅程娓娓道来。从课程的创意起源，到孩子们在课程中的探索实践；从学习与发展的点点滴滴，到令人惊喜的课程成果……每一个故事都凝聚着老师们的心血，也展现着孩子们独一无二的成长足迹。
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老师们用专业智慧解码幼儿行为，用耐心陪伴叩开童真世界，更用家园共育架起成长桥梁。这些鲜活的教育叙事，不仅是孩子们的成长印记，更是教师专业成长的珍贵足迹，期待更多这样的温暖故事在我们幼儿园生根发芽。
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此次课程叙事分享活动，是一场富有实效的教育思想交流会，更是老师们相互分享、共同成长的过程。它不仅提升了教师在课程实施中的规划、推进、反思与总结能力，更为课程建设积累了宝贵经验。课程探索之路道阻且长，我们将始终做儿童的追随者，让课程伴着孩子的脚步自然生长。
图编｜祁宏宇
文编｜祁宏宇
审核｜王英娟 乔静生 云蕾
