认识人民币
《纲要》指出:“教师应善于发现幼儿感兴趣的问题和事物，包括偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。”现在买东西普遍手机上支付，所以孩子似乎越来越少接触到钱币了。为了让孩子们更加了解关于钱币的基本知识，为日后幼儿社会学习及入小学打下良好的基础，我们决定一起探索人民币的秘密。
人民币是我国的法定货币，由中国人民银行负责人民币的设计、印刷和发行。瞧，老师与小朋友们一起认识人民币，从图案、颜色、大小、水印等方面观察人民币的特征，知道人民币有不同的面额，懂得人民币是国家的象征，要爱护人民币。
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人民币的分类
人民币是我们生活中重要的流通货币，生活中所需要的物品需要用人民币来购买。人民币分为纸币和硬币，每种人民币的面值也不一样。人民币的计量单位有元、角、分。
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认识人民币
小朋友们通过观察，触摸，讨论等初步了解人民币的知识。
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人民币正面的面值下都有一朵花。面值不同，颜色不同，花也就不一样哦！
人民币的秘密
孩子们通过自己的观察，发现了人民币上一个又一个隐藏的细节设计。幼儿：为什么上面有毛爷爷教师：这是人民币的显著特征，每一张人民币都有毛爷爷头像哦幼儿：为什么人民币的颜色不一样教师：不同面额的纸币颜色是不一样的，就像我们每个小朋友都长的不一样。但是相同面额的纸币颜色是一样的，比如100元的都是红色幼儿：为什么有发光线条？为什么发光线条是一节一节的？教师:发光线条是人民币的防伪特征，它一部分露在外面一部分藏在纸里面，也产生了一节一节的。而且仔细看的话，发光线条上面是有跟面额一样的数字哦。100元的人民币颜色是红色的，背景图是人民大会堂，上面的花朵是茶花。
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50元的人民币颜色是绿色的，背景图是西藏拉萨布达拉宫，正面花团是菊花。
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20元的人民币颜色是黄色的，背景图是桂林山水，正面花朵是荷花。
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模拟购物小达人
教师准备了仿真人民币卡片及各类“商品”（如文具、玩具模型），引导幼儿分组开展“小超市”活动。幼儿轮流扮演“顾客”与“收银员”，通过挑选商品、计算价格、支付找零等环节，直观感受人民币的实际应用。
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幼儿对知识的掌握是在自我探索、动手操作的过程中获得的，《纲要》中也指出要从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。人民币是我国法定货币，它在人们生活中起着重要作用，通过认识人民币，幼儿初步知道人民币的知识和如何保护人民币，提高了幼儿的社会实践能力。