家访连家校，书香伴成长——梁山镇中学2025年暑期家访及书香阅读活动纪实（第二阶段）

梁山镇中学召开暑期重点工作安排部署会议

    为保证2025年暑假安全、平稳有序推进及为新学期工作开好局、起好步奠定坚实基础。7月18日，我校召开了暑期重点工作安排部署会。梁山镇党委书记马腾同志出席并讲话，学校班子成员及全体教师参加了本次会议。

    会议首先学习了习近平总书记关于党的作风建设重要论述，然后传达了中共张家川县委教育工作领导小组全体扩大会议精神。

    会议要求，全体教师要深化家校共育，丰富学生假期生活，做好学生的安全教育工作；关心关爱重点关注学生，做好残疾儿童送教上门工作及控辍保学工作；推动书香张家川建设，全校师生要在阅读中汲取力量，用文字记录感悟；教师要严守职业底线，加强师德师风建设，不从事有偿补课、严守中央八项规定精神，不收受学生及家长礼品礼金，严禁酒驾，赌博。

    会议强调，全体教师:一是认识到位，深刻认识暑期工作对学校发展的重要意义，杜绝松懈思想；二是工作到位，对照任务细化落实举措，确保各项工作有计划、有步骤推进；三是措施到位，完善应急预案，提升应对能力；四是责任到位，明确岗位责任，牢固树立“守土有责、守土担责、守土尽责”的意识，确保暑期各项任务圆满完成。

梁山镇中学暑假师生全民阅读活动启动仪式

    为深入贯彻习近平总书记关于“推动全民阅读，建设书香社会”的重要指示精神，落实中共张家川县委办公室印发《关于加快推进“书香张家川”建设实施方案》通知要求，巩固“双减”工作成果，进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、好读书的良好氛围，我校召开了暑假师生全民阅读活动启动仪式。

制定实施方案

推荐阅读书目

    学校特别制定了暑假师生读书活动实施方案，向全体师生推荐了阅读书目，并进行了广泛舆论宣传和动员，确立了活动主题、提出了活动口号、明确了活动要求。期待师生们能通过书籍美文阅读、经典文化诵读、家庭阅读、读书笔记等形式，积极全员参与到师生暑假读书活动中来。

梁山镇中学开展控辍保学及“重点关注”学生暑假大走访活动（第二阶段）

    为进一步加强义务教育控辍保学工作，切实保障每一位学生受教育的权利，全面了解学生暑假生活状态，特别是加强对特别关注学生的关心与帮扶，我校于7月17日下午组织开展了第二阶段暑假大走访活动。全体教师积极参与，深入学生家庭，将学校的关怀与教育政策送到每一个家庭。

前期精心筹备，明确走访目标

    活动开展前，学校召开了工作会议，制定了实施方案，对此次暑假“大走访”活动进行了全面部署。明确了走访的两大核心任务：一是深入了解学生暑假期间的学习、生活情况，重点关注学生群体，包括家庭经济困难学生、留守儿童、残疾学生、学习困难学生以及心理和行为异常学生等；二是进一步加强控辍保学工作，向家长宣传教育法律法规和政策，强化家长送子女入学的法律意识，确保秋季开学时学生能够按时返校，做到“一个都不能少”。学校根据学生的分布情况，合理划分了走访小组，为每位教师明确了走访对象和任务，要求教师提前与家长取得联系，合理安排走访时间，确保走访工作高效有序进行。

深入家庭交流，传递关怀温暖

    走访过程中，老师们顶着炎炎烈日，走村如户，深入到每一位学生家中。在重点关注学生家庭，老师们详细询问孩子的暑假生活安排，了解他们在学习和生活中遇到的困难与问题，并给予针对性的指导和帮助。对于家庭经济困难的学生，老师们向家长详细介绍了国家的资助政策，鼓励学生不要因为经济原因而放弃学业。针对留守儿童，老师们耐心询问他们与父母的沟通情况，叮嘱他们要注意暑期安全，保持良好的生活习惯，并鼓励他们多与父母联系，感受亲情的温暖。对于残疾学生，老师们关心他们的身体状况和康复情况，与家长共同探讨适合孩子的教育方式，为他们制定个性化的学习计划，并表示学校会持续为他们提供必要的支持和帮助。

    在控辍保学宣传方面，老师们向家长们认真讲解了《义务教育法》等相关法律法规，强调了接受义务教育是每个适龄儿童的权利和义务，家长有责任和义务保障孩子完成九年义务教育。同时，老师们还结合实际案例，向家长们阐述了辍学对孩子未来发展的不利影响，引导家长树立正确的教育观念，积极支持孩子的学习。针对部分家长对孩子学习成绩的担忧，老师们耐心地向家长介绍了孩子在学校的学习表现和进步情况，鼓励家长多给予孩子鼓励和支持，与学校形成教育合力，共同促进孩子的成长。

收集反馈建议，助力教育提升

    在与家长的交流中，老师们认真倾听家长对学校教育教学工作的意见和建议。家长们对学校开展的“大走访”活动表示高度认可和感谢，认为这体现了学校对学生的关心和重视。老师们认真记录了家长们的意见和建议，学校将进行认真研究和分析，不断改进教育教学工作，为学生提供更好的教育服务。

    我校将以此次活动为契机，持续关注学生的成长与发展，不断完善控辍保学工作机制，加强对重点关注学生的关爱与帮扶，努力为每一位学生创造良好的教育环境，让他们在新学期能够以饱满的精神状态投入到学习中，健康快乐地成长。