随着本学期的圆满结束，高一年级班主任工作落下帷幕。作为加强班班主任，我深感责任重大。在此对本学期班级工作进行总结，以便回顾过去，展望未来，更好地服务每一名学生，发展每一名学生。
班级管理——
严抓常规，筑牢基础
1.纪律与安全
班级管理采用班干部负责制，班干部尽职尽责，每天坚持考勤和课堂纪律维持，学生几乎无迟到早退现象，上课认真听讲，提高了课堂效率。为增强安全意识，班干部定期召开安全教育主题班会，重点防范溺水、火灾、传染病、交通、网络诈骗等风险，班级实现了零安全事故。期初期末班委会联合团支部分别召开了动员班会和总结班会，做到了善始善终。
2.班风建设
通过班级公约强化规则意识，制定了详细的班级规章制度，严格落实让学生适应并遵守，实施了小组量化管理模式，让学生自主管理，学生间形成了相互帮助，共同进步的良好氛围。
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劳动委员每天带领值日生
把分担区打扫得干净彻底
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学习委员课间带领同学们探究难题
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班长主持期初动员班会
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团支书主持期末总结班会
学风塑造——
分层施策，提升时效
为使班级形成良好学习风气，成立了学习互助小组，鼓励学生之间相互讲题，共同探讨问题，不定期组织学习经验交流会，分享学习方法和心得，促进学生之间取长补短。
针对学困生，实施了“临界生冲刺计划”，使他们增强信心，动力十足。现在班级学风正，干劲足，整体成绩有所提升。
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活动育人——
凝聚合力，全面发展
为庆祝五四青年节，学校举办了主题为“美韵青春歌唱祖国”的校园合唱节，全班同学积极参与，精心筹备，从甄选曲目，认真练习，到全力比赛，最终获得“优胜班级奖”，活动结束后，班长及时组织召开了总结班会，同学们增强了集体荣誉感，并把活动的热情转化成学习的动力。
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家校合作——
携手共育，助力成长
学生的成长过程中，学校教育和家庭教育就像鸟儿的两翼，缺一不可，家校合作能优势互补，形成教育合力。我始终认为，家长与老师的密切配合，能更精准的发现孩子潜能与需求，共同引导他们向上向善。因此，我积极进行家校互动，与家长携手共育，助力学生健康成长。
家长交流群是最好的沟通平台，日常我会拍一些学生在校学习、活动、课间玩闹的照片、视频等分享到群里，让家长全面了解孩子在校的日常活动以及班级基本情况，有助于更好地管理孩子。
对于住校生，不能经常回家，我会打电话或微信留言等方式与家长单独联系，让其了解孩子在校的学习情况，日常表现，思想压力，情感波动等。
每次考试后，我会单独与家长进行联系，成绩进步的适时表扬，成绩不太理想，共同分析不足，帮助学生及时调整。
这样的互动合作方式得到家长的认可和高度赞誉
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经过师生的不懈努力和家长积极配合，六班整体向好。美中不足的是，还有一小部分学生自律性不足，自习效率偏低，班级学习成绩两极分化严重，学困生成绩提升较慢，今后需在个性化指导和自主学习能力方面持续发力，推动班级向“自律、自信、自强”的目标迈进!