暑期专技公需课，思想充电赋新能。
课程紧扣前沿脉，政策理念高维思。
持续学习积知识，滋养情怀提智慧。
学习收获如明灯，照亮初心伴童随。
今日共赏成员悟，感悟分享正当时。
以学育爱 以学润心
——专技在线公需课学习成长记
保持童真 向光前行
——学习《独立自信、勇于担当、大胆创新、不负青春——陈星旦院士故事》有感
张 娟
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夏日清凉晨景实属难得，我静心聆听着陈星旦院士的传奇故事。这位从湖南湘乡走出的科学家，用一生诠释了什么是真正的科学家精神。作为幼儿园教师，我忽然意识到，光学巨匠的精神世界与我们日复一日守护的童真之间，竟有着如此奇妙的共鸣。
陈星旦院士在艰苦条件下坚持科研的事迹，让我想起班上那个总爱问"为什么"的小男孩。他总是固执地守在自然角，只为观察一颗豆子发芽的完整过程。科学家与孩童同样拥有那种纯粹的好奇心，不受功利驱使，不为困难所阻。幼师的工作，不正是要保护这份好奇心不被磨灭吗？每天，当我蹲下身来与孩子们平视，回答他们天马行空的问题时，我想那都是在参与培育未来可能的"小陈星旦"。
陈院士在光学领域不断突破的创新精神，恰似孩子们用积木搭建城堡时的无限创意。作为幼师，或许无法教授高深的光学知识，但可以通过鼓励自主探索、宽容"错误"尝试，为创新思维保留一片沃土。
最打动我的是陈星旦院士淡泊名利的人格魅力，让我不由反思自己的教育初心。在幼儿园这个人生第一课堂里，传授的不仅是知识，更是为人的底色。当我手把手教孩子系鞋带、轻声安抚想家的新生时，何尝不是在传递着与陈院士相似的品质——耐心、专注、真诚？科学家在实验室里的坚守与幼师在教室里的守望，本质上都是对初心的忠诚。
陈星旦院士的故事让我更加确信，幼儿教育是一项播种星辰的工作。可能永远不知道哪颗种子会成长为参天大树，但可以确定的是，今天用爱心守护的好奇心、创造力与好品德，终将在某个未来发光发亮。
学网络强国思想，筑安全发展基石
张晓娟
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在2025年河南省专业技术人员继续教育公需课的学习中，“习近平总书记关于网络强国的重要思想”这一主题令我印象深刻，收获颇丰。
通过学习，我深刻认识到网络强国战略在当今时代的重要性和紧迫性。网络已深度融入社会的各个领域，从经济发展到文化传播，从社会治理到国防安全，其影响力无处不在。习近平总书记关于网络强国的重要思想，为我国网信事业发展指明了方向，提供了根本遵循 。
在网络安全方面，它让我明白网络安全是国家安全的重要组成部分，关乎经济社会稳定运行和人民群众的切身利益。我们必须时刻保持警惕，加强网络安全防护，提升应对网络安全威胁的能力 。
作为一名专业技术人员，我深感责任重大。在今后的工作中，我将不断提升自身的网络素养和安全意识。认真学习网络技术知识，关注网络安全动态，积极参加相关培训和学习交流活动，提高自己在网络技术和安全方面的专业水平。更应将这份学习收获融入日常教学与育人工作中，注重培养孩子的网络安全意识和信息化素养，提高他们的网络安全防范能力。在推动行业信息化发展、保障网络安全等方面发挥积极作用 ，为网络强国建设贡献自己的一份力量。
学习“两路精神的当代意义和启示”的收获
朱 月
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在暑期的河南省专技在线继续教育平台公需课程学习中，“两路精神的当代意义和启示”这一板块令我深受触动，感悟颇丰。修筑川藏、青藏公路意义重大。从战略层面看，西藏地处西南边陲，是重要的国家安全屏障，国境线漫长 ，战略地位极其关键。“两路”的修筑，加强了内地与西藏的联系，巩固了西南边疆，维护了国家的统一与领土完整，让西藏与祖国紧密相连，成为不可分割的整体。在经济发展上，两路未通前，西藏运输主要靠牦牛、人背马驮，交通闭塞严重制约经济。“两路”通车后，人流、物流、信息流得以高效运转，极大激发了发展活力，带动沿线地区经济社会快速发展，为西藏的资源开发、贸易往来、产业发展创造了条件，推动西藏逐步融入全国经济发展大局，促进了当地经济的繁荣。在文化交流方面，“两路”是各民族文化交往交流交融之廊，加强了西藏与内地的文化交流，增进了各民族之间的了解与认同，让中华文化在交流中更加丰富多彩，为构筑中华民族共有精神家园奠定了坚实基础。“两路”精神中“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的内涵，在当今时代依然熠熠生辉。
作为新时代的幼儿教师，在工作中，我们应传承“两路”精神，面对困难时，要不畏艰难、勇于挑战，以顽强的毅力和拼搏精神攻克难题；秉持甘当路石的奉献精神，立足岗位，为集体和社会贡献力量；在与同事合作及对外交流中，要注重团结协作，促进团队和谐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
以科学家精神点亮童心探索之路
周琰评
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通过“大力弘扬科学家精神，勇攀世界科技高峰”课程学习后，我深刻认识到科学家精神不仅是科技工作者的追求，更是幼儿教育中不可或缺的养分。作为一名幼儿园教师，我们肩负着在孩子心中播撒科学种子的使命，需要将爱国、创新、求实、奉献的精神融入日常保教工作，用科学家精神点亮幼儿的探索之路。
在科学启蒙中，我们需秉持科学家般的问题导向，引导孩子们在观察与探究中养成严谨的思维习惯。这意味着放下对“标准答案”的执着，像扎根田野般耐心倾听每个稚嫩的“为什么”，呵护他们对未知的好奇与对真理的向往。
创新与突破是科学家精神的核心，这在幼儿游戏中尤为珍贵。我们应鼓励孩子们打破常规、大胆想象，为他们提供自由创造的空间，让他们在试错中学会坚持，在探索中感受突破的力量。这种对创新的包容与支持，正是“勇攀高峰”精神最生动的启蒙。
传承科学家精神，离不开榜样的引领。通过讲述科学家的故事，让“追求真理、淡泊名利”的品质悄悄浸润童心；借助沉浸式的体验，让抽象的精神转化为孩子们可感知的成长动力，在模仿与向往中埋下向榜样看齐的种子。
教师的以身作则，是最有力的教育。我们对待工作的专注、对待探索的严谨，如无声的示范，让孩子们在耳濡目染中理解何为执着与投入。这种潜移默化的影响，远胜过刻意的说教。
未来，我会继续以科学家精神为指引，在日常保教中创设更多探索场景，捕捉每一个科学教育的契机，让孩子们在自由探索中萌发创新意识。愿与家长、社会携手协作，像科研团队般凝聚力量，让科学的光芒照亮孩子们的童年，让每个孩子都能在探索的路上扬起自信的风帆。
爱我国防，强国有我
李伟芳
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暑假期间，我在河南专技进行了暑期研修学习，其中“新时代中国的国防动员”让我印象深刻。"国无防不立，民无兵不安。"以前，我对这句话总是局限于字面上的理解，而在今天，我真正理解了国防的重要性。
国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆、恐怖分子等，保卫国家的主权统一、领土完整和实全所进行的军事以及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国家领导人明确提出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”
中华民族是一个千年民族，20个朝代更替，曾涌入无数个想要吞噬我们的“恶狼”。但一批又一批的爱国志士涌了出来，五四运动中，无数的中国学生在天安门前游行示威，掀起爱国狂潮，在新中国成立后，为了巩固新中国和人民的安全，我国派兵抗美援朝，风纠纠气昂跨过鸭绿江。正是因为有了他们的英勇无畏，才让我国人民幸福安康。光似在我眼前燃烧，我明白，我们不是生活在一个和乎的年代，而是生活在一个和平的国家。“落后就要挨打”这是中华民族血的教训。
俗话说：“人无远虑，必有近忧”。作为一名幼儿教师，我深知：国防教育要从娃娃抓起。每周一的升旗仪式庄严而隆重，当嘹亮的国歌声响起，五星红旗冉冉升起，爱国主义情感油然而生。在“读书伴我行”活动中，我们以爱国主义教育为载体，激发幼儿爱国热情。通过影视教育，让幼儿感知国防的重要性。
国防教育是国家的重要任务，也是我们的必修课。加强国防教育，树立国防观念，让我们一起努力吧！
人工智能时代的机遇与挑战
陈笑迪
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在2025年河南专技在线公需课的学习中，《人工智能时代的机遇与挑战——预训练大模型与生成式AI》这门课程让我收获颇丰。它就像一把钥匙，为我打开了通往人工智能新世界的大门。
课程中，我深入了解到预训练大模型与生成式AI的原理与发展。生成式AI通过生成对抗网络（GAN）和Transformer架构，在海量数据预训练下实现内容生成，GPT-4便是基于Transformer的多头注意力机制学习数据概率分布。预训练、微调、对齐的训练流程，以及多模态融合、低秩适应等关键技术，使其能力不断突破。在实际应用中，生成式AI的身影无处不在。文本生成领域，它能快速创作新闻、小说等；图像生成方面，电商企业借此提升产品图生成效率、降低成本；视频生成重塑影视制作流程；代码生成助力低代码平台发展。
这门课程让我意识到，在人工智能时代，我们面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，人工智能技术为我们的工作和生活带来了极大的便利和效率提升，为职业发展开辟了新的道路，如AI工程化、AI安全等领域充满机会；另一方面，也存在算力成本高、幻觉、伦理与合规等问题，像版权争议、数据隐私保护等需要我们重视。
在今后的工作和学习中，我会努力提升自己的技术能力，紧跟人工智能发展趋势，同时关注技术带来的伦理和社会问题，合理运用技术，为幼教发展贡献自己的力量。
拥抱AI浪潮，点亮幼教新篇
张翰心
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我在参与专技在线公需课关于人工智能时代预训练大模型与生成式AI的学习后，我深受触动，作为一名幼儿园教师，我看到了人工智能给幼儿教育领域带来的无限可能。
从备课角度而言，生成式AI成为了我的得力助手。AI能根据幼儿不同年龄段的认知特点，提供活动设计的建议，极大地提升了备课效率，让我有更多精力去关注每个孩子的个性化需求。
在教学过程中，AI也发挥着独特的作用。通过互动式智能设备，孩子们可以进行个性化学习。
不过，AI在幼儿教育应用中也存在挑战。一方面，幼儿缺乏辨别能力，需要教师严格筛选AI内容，确保其适合幼儿认知水平和价值观培养；另一方面，幼儿教育重视情感互动，过度依赖AI会减少师生间的情感交流。所以，教师要合理运用AI，在科技与人文关怀中找到平衡，让人工智能更好地助力幼儿教育，为孩子们的成长保驾护航 。
在专业成长中锚定方向
司明铭
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参与河南专业技术人员公需课学习，不仅是完成任务，更是对专业认知的再校准。课程串联起政策解读、技术前沿、职业素养等内容，将日常工作中的碎片化认知系统化，让我对“专业技术人员”的定位更清晰。
课程中河南本地行业政策的解读尤为实用。数字经济、绿色低碳等领域的发展规划，不再是遥远的概念，而是可落地的“行动指南”。
“终身学习”的理念也让我警醒。河南在新能源、人工智能等领域的快速布局，让我意识到技术迭代之快。课程推荐的“行业动态跟踪法”很有效：关注河南省工信厅官网、本地行业协会公众号，每周花1小时整理资讯，助我在项目招标中精准引用最新绿色建筑标准，赢得加分。
学习中也曾遇理论难题，如大数据分析概念晦涩。运用课程教的“拆解法”，将复杂模型拆分为“数据收集-清洗-可视化”三步，结合工作中的质量监测数据练习后豁然开朗，让我明白技术学习的关键是找到“理论落地”的支点。
此次学习最大收获是跳出“为考证而学”的心态。将课程知识与河南本地行业需求结合，每个知识点都有了用武之地。未来，我会把“技术创新思维”融入工作，与同行交流实践经验，在共享与应用中持续精进。
职业的馈赠
王瑞
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参加河南专技在线"职业生涯中的科学家精神"公需课学习，让我对科学工作者的精神世界有了全新认识。这门课程不仅传授知识，更像一面镜子，照见了当代职场人普遍缺失的精神维度。在职业倦怠与功利主义盛行的今天，科学家精神所蕴含的执着、求真与奉献，恰是一剂唤醒职业初心的良药。
科学家精神对专业技术人员的启示尤为深刻。在基层工作中，我们常面临设备简陋、资源有限的困境，但屠呦呦团队在艰苦条件下提取青蒿素的案例告诉我们：突破往往产生于坚持中。我开始重新审视自己的日常工作，那些曾被忽视的数据偏差、设备异常，或许正隐藏着创新的契机。保持好奇与怀疑的态度，在平凡岗位践行科学家精神，同样能绽放专业价值。
这门课程最珍贵的收获，是让我建立起职业发展的精神坐标系。当把个人成长置于国家科技发展的宏大叙事中，琐碎的职场烦恼便显得微不足道。我开始尝试将科学家精神转化为具体行动：严谨对待每项数据，主动承担跨领域协作，在技术推广中保持耐心。这些实践带来的职业满足感，远胜于功利性竞争获得的短暂快感。
科学家精神不应是挂在墙上的标语，而应成为专业技术人员的职业基因。在这个容易迷失的时代，我们需要经常回望那些科学先驱的精神足迹，让他们的光芒照亮我们前行的道路。或许我们终其一生都难以取得重大科学突破，但秉持同样的精神品格工作生活，本身就是对职业生涯最好的馈赠。
汲取榜样力量，践行教育初心
——学习陈星旦院士精神有感
孔聪丽
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暑期里，我参与了河南专技在线公需课的学习，在线学习的课程内容丰富，其中，让我印象最深刻的就是陈星旦院士的故事。他在科研领域展现出的独立自信、勇于担当、大胆创新、不服输的精神，与幼儿教育工作虽领域不同，但精神内核高度契合，让我深受启发。
一、少包办，培幼自立
陈星旦院士童年历经磨难，父母早逝，在祖母的抚养下成长。艰难的成长环境却早早培养了他独立生活与思考的能力。这让我反思在幼儿教育中，我们应如何从小培养孩子的独立自信能力。在日常教学过程中，我们不应过度包办孩子的事务，而是要创造机会让他们自己去探索、尝试，从而逐步建立起独立解决问题的能力和自信心 ，让孩子们在点滴中积累自信，学会独立面对生活中的小挑战。
二、勇于担当，培育幼苗
我们的教育对象是天真无邪的幼儿，他们正处在人格塑造、习惯养成的关键时期。我们要像陈星旦院士一样，勇于担当起培育幼苗的重任。用心去观察每一个孩子的特点和需求，关注他们在身体、心理、情感等各方面的发展，以高度的责任感为幼儿的成长保驾护航，为他们的未来奠定坚实基础。
三、创新思维，探教新法
在科研中，陈星旦院士大胆创新的精神尤为突出。在当下的信息化时代，培养孩子的创新精神同样重要。幼儿具有丰富的想象力和好奇心，我们要采用创新的教学方法和活动形式来激发他们的学习兴趣和创造力，让幼儿在轻松有趣的氛围中学习，不断探索新的教育模式，以适应幼儿的发展需求。
四、以不服输克教育难
作为幼儿教育工作者的我们也会遇到各种各样的困难，比如个别幼儿的教育问题、家长的不理解等。这时，我们要学习陈星旦院士不服输的精神，不轻易放弃。当遇到教育难题时，积极查阅资料、向有经验的教师请教，不断尝试新的方法，直到解决问题。面对家长的质疑，耐心沟通，用专业知识和实际行动赢得家长的信任和支持。
在今后的工作中，我将以陈星旦院士为榜样，将这些精神融入到日常工作中，努力为幼儿的成长和发展贡献自己的力量，用爱和专业为孩子们撑起一片美好的天空。
学习增进，深悟“儿童为本”理念，
认知提升，深知尊重差异之要。
政策解读，明晰学前发展方向，
使命增强，笃定职业前行之志。
未来践履，所学融入日常教学，
专业精进，优化设计助力童长。
新的学期，大家必将互学共进，
学有所长，专业领航共促发展。
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撰稿： 工作室全体成员
编辑： 张娟
