精研共进，蓄力远航

——长治市文源高级中学高三一轮备考研讨会纪实

工欲善其事，必先利其器。为科学谋划一轮复习策略，优化备考方案，长治市文源高级中学于7月22日晚召开高三年级一轮备考研讨会。全体高三教师齐聚一堂，以问题为导向，以数据为支撑，共探高效复习路径，为2026年高考冲刺蓄力！

一、统筹部署，明确方向

曹耀珊校长首先强调了一轮复习的重要性："一轮复习是高考备考的根基，要稳扎稳打，兼顾广度与深度。"并对全体高三教师提出要求：

1.数据把脉：把握2025年高考考试数据，就学科角度分层分析学情，重视基础教学，发现学生薄弱环节，事半功倍地提升学生成绩。  

2.心中有纲：明确“夯实基础、构建体系、提升能力”的一轮复习核心任务，制定“分层推进、动态调整”的备考策略。

二、精准分析，提质增效

田丽芬副校长提出要求：关注学生学习，精准分析学情，分层施策，打造高效课堂。并结合高考命题趋势提出建议：  

1.课堂精讲精练：合理利用小自习时间，减少“满堂灌”，明确课堂任务，构建思维导图，优化知识结构。鼓励各学科分组研讨，围绕“课时规划”“重难点突破”细化落实。如语文强调“专题突破+阅读拓展”、数学提出“错题归因+变式训练”、英语分享“词汇记忆+情境应用”、历史向/物理向要 "构建知识网络图，以模块整合考点；真题分类汇编，总结答题模板，实现专项突破"。

2.作业设计：要基于学情分层布置，合理利用错题本，强化反馈时效性。

三、经验共享，智慧碰撞

刘毅副校长就班级管理提出要求：

1.学风营造：建立健全班级规定，营造良好班风，做到纪律与效率优先，合理利用早读、晚自习时间，查漏补缺。

2.心理疏导：做好学生思想教育，在严格管理的同时保留弹性空间，避免高压窒息感。通过数据和学生个性特点提供差异化指导，帮助学生保持积极心态。

3.家校协同：定期家长与沟通备考方法，指导家长避免施压过度，统一目标，助力高考。