著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习， 将教育回归生活，培养孩子的自理能力极其重要。2025年7月30日怀周幼儿园开展了“巧手自理，快乐独立”自理能力比赛活动。
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本次活动以级部为单位，根据幼儿的年龄特点和发展水平，分别开展了大，中，小三个不同年龄段的自理能力比赛。
大班组—我动手，我自豪
一切准备就绪，待老师一声令下孩子们开始了激烈的比赛。
整理床铺
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叠被子不仅可以发展孩子的手部肌肉还可以培养孩子的自理能力，让孩子在自我服务、自我学习中树立自信心，做生活的小主人。
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整理书包
瞧！认真整理书包的孩子们多棒，他们在比赛过程中不仅学会了整理物品，还学会了分类。
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筷子夹花生
通过夹花生，不仅锻炼了孩子手部肌肉力量，也让孩子们学会了正确使用筷子。
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中班——小巧手，大力量
中班组的宝贝们参加了“穿衣服，晾衣服，整理彩笔”比赛，孩子们个个都精神饱满，信心十足！
穿衣服
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晾衣服
中班的孩子已经有了一定自我服务的意识，也逐渐萌发了为他人服务的意识！
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整理彩笔
看，孩子们摆彩笔不仅速度快，而且摆得很整齐呢！
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小班组——我自理、我能干
想要成为生活的主人，必须具有基本的生活自理能力，学会服务自己。对于小班的孩子们来说，学会穿鞋子是照顾自己的第一步，叠衣服可以更好的融入集体生活，精准舀花生可以锻炼孩子们的手部肌肉群。
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一粒，二粒，三粒，看我舀的多认真！
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叠衣服考验孩子们的细心和耐心。他们认真地将袖子一一归位，确保每一步都没有放错，之后还要折叠整齐。
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穿鞋子大比拼
每天进步一点点，穿鞋我最棒。
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本次自理能力大比拼活动，不仅锻炼了孩子的动手能力和自理能力，提高了幼儿的自我管理意识，也增强了幼儿的自我服务能力。我们将继续把良好习惯的培养渗透于一日生活当中，继续深入开展幼儿自理能力培养的相关活动，使幼儿明白自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。平时让孩子多参加些力所能及的劳动，给幼儿创造展示自我的机会。促进幼儿能力的全面发展，为幼儿的终身发展奠定基础。
7月30日傍晚，班主任教师利用下班时间进行教研，反思本次自理能力大赛活动中的优点和不足，虚心接受其他教师的指导建议，学习其它班级中的长处，为之后的活动奠定扎实的经验基础。
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生活即教育，
教育即生活，
培养幼儿自理能力，
是一个循序渐进的过程，
我们要做到相信幼儿，
给与幼儿自我服务空间，
让幼儿在自我服务中，
收获自信与成长！
欢迎加入怀周大家庭：
赵园长：15554320106
张园长：13954399898
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