时光匆匆，为期7天的学习培训已悄然接近尾声。从晨光微露时的专注聆听，到星光点点中的热烈研讨；从理论课堂上的思维碰撞，到实践观摩时的豁然开朗——这段并肩学习的日子，像一场恰逢其时的春雨，滋润着我们对教育的思考，也为我们的教学之路播撒下新的种子。此刻，当我们回望这段旅程，那些笔尖划过的笔记、眉梢舒展的顿悟、彼此鼓励的笑容，都成了最珍贵的印记。让我们一同梳理这份成长，将收获沉淀为前行的力量。
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学员汇报
第一组
第一组聚焦“行动学习”，不仅系统梳理了行动学习的核心逻辑与实践步骤，更为我们介绍了行动学习工具的分类以及行动学习的关键阶段，更结合教学工作实际，提出了“以问题为导向、以团队为支撑”的未来行动规划，为我们如何在日常教学中落地学习成果提供了清晰路径。
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第二组
第二组以“语言传播与公众形象”为主题，用电影片段的配音与当代青年爱国之声，生动诠释了声音的感染力。他们不仅展现了语言艺术的魅力，更规划了未来在课堂中融入语言训练、提升师生表达力的具体方案，让声音成为教育的“加分项”。
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第三组
第三组围绕“压力管理与情绪调适”，用最真实的教学故事打动了在场所有人。组员们结合自身经历，分享了课堂突发情况应对、职业倦怠缓解等实用方法，让我们明白：教师的情绪管理不仅是自我关怀，更是影响课堂氛围的关键。他们的经验为我们提供了可复制的“情绪调节指南”。
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第四组
第四组以一场精彩的相声，将“激发式领导力”讲得通俗易懂。他们巧妙融入思维导图和六顶思考帽的工具应用，让抽象的管理理念变得生动有趣。其他组员更是用自己深耕于教学一线多年经验，为我们提供了一本用岁月沉淀下来的“实战秘籍”。他们对教育的坚守与热爱，像一盏灯，照亮我们前行的方向。
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第五组
第五组通过情景剧演绎，直击“家庭教育的重要性”。从亲子沟通的细节到家校协同的痛点，他们用故事传递理念：教育从来不是学校的“独角戏”，唯有家庭与学校同频共振，才能为孩子搭建更稳固的成长支架。家庭教育既是学校教育的基础，更是孩子面对世界时内心的底气，决定着孩子能否在成长中站稳脚跟，成为一个有温度、有力量的人。
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第六组
第六组同样以情景剧形式，聚焦“有效课堂”的核心。从教学设计的逻辑到师生互动的技巧，他们用直观的表演展现了“有效课堂”的模样——不仅是知识的传递，更是兴趣的点燃、思维的启发，为我们优化课堂效率提供了鲜活参考。有效课堂是教师职业价值的集中体现，它不仅意味着教学目标的高效达成，更藏着教师对教育的理解与热爱。
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颁奖环节
培训收官之际的颁奖环节，是整场学习之旅的温暖注脚。当“优秀班委”、“优秀学员”荣誉的逐一揭晓，聚光灯下，获奖学员眼中的惊喜与笃定、台下伙伴们的掌声与喝彩，交织成最动人的画面。每一份证书都印刻着专注听讲的身影、热烈讨论的火花、攻克难题的坚持，既是对过往投入的认可，更盛满了“将所学化为所用”的期许，让这场培训的收获，在荣耀中沉淀为继续前行的力量。
获奖名单：
优秀班委：刘珊、严玮霞
优秀学员：曾玉婷、彭紫欣、张承宇、杨珊、阙琼玉、易娟
优秀志愿者：陈睿
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发言环节
优秀学员代表发言
曾玉婷来自抚州市宜黄县黄陂中心小学，作为2025届萍聚京城赴京学习培训优秀学员代表发言，她满怀激动与感恩，感谢该平台提供学习机会，让自己收获颇丰。赴京培训中，专家讲解、同行经验分享及小组合作探讨，让她对教育有了全新认识，还掌握了情绪管理、行动学习、建立有效课堂等实用方法技巧。未来，她规划每月研读一本教育专著并做笔记总结，每年读至少两本跨学科书籍并融入教学；每学期参加一次校内公开课，每年参加一次县级优质课，以提升自身能力。她深知乡村教育充满挑战，但会坚守初心，用爱与知识培育孩子，助力他们拥有光明未来。最后，她再次感谢萍聚京城及各位老师，呼吁携手为乡村教育发展贡献力量。
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优秀班委代表发言
在2025年萍聚京城优秀乡村教师赴京培训总结会中，严玮霞作为优秀班委代表发言。首先严玮霞老师对大家的信任表示感谢，回顾赴京学习历程，从赴京前的筹备到北京一周学习坚守，班长刘珊全程以身作则、学习组收资料、宣传组记录审核、后勤组保障物资 ，以行动诠释“责任” 。这份付出是双向的收获，班委从手忙脚乱到从容，学会冷静、懂“求同存异”与“被需要”价值。严玮霞老师非常感谢班委伙伴同行及大家信任，愿这段集体学习的美好经历，成为众人未来心中的亮光 。
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班主任总结
朱志辉校长作为2025年“萍聚京城”优秀乡村教师赴京培训的班主任，与40名乡村教师从初见时的陌生，逐渐走向心灵相通的熟知，悄然间已凝聚起一份难以割舍的深厚情谊。结束之际，他以三句箴言寄语教师们，字句间满是殷切期许：
1.一切美好的相遇是缘分。40名优秀乡村教师从众多人中相聚，是难得的缘分，期待教师们能紧密联系，成为有梦想、有情怀的集体，未来情谊不断加深，持续交流与支持。
2.一切美好的行动源于信仰。教师们主动参与培训，有强烈的学习欲望，在学习中不断明确自身信仰与目标，培训的核心是改变思维、提升认知，应用于生活和教学中。
3.一切美好的期待在于落实。期待教师们回去后落实所学，六个月后汇报时小组有成果、能明确自身问题，小组成员间多走动、相互支持，让培训的影响持续下去。
最后，朱校长表示，虽然2025年萍聚京城优秀乡村教师赴京培训告一段落，但情谊和成长仍在继续。特别感谢专家教授们的倾囊相授、陈睿老师细致周到的安排，班委的默默奉献及所有老师们的全情投入，祝福大家返程顺利，为这场相聚画上温暖的句点。
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为期一周的赴京培训，展现了一场充满成长与温暖的教育研修之旅，六组学员分别围绕“行动学习”“语言传播与公众形象”“压力管理与情绪调适”“激发式领导力”“家庭教育”“有效课堂”等主题，通过理论梳理、情景演绎、经验分享等丰富形式，呈现了各自的学习成果与实践规划，为乡村教育实践提供了多元思路，更传递出坚守乡村教育、携手共进的决心，让这段与成长的温暖相遇，成为推动乡村教育发展的持久动力。
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供稿:杨 珊
图片:第四小组
一审:林丽芳、黄佳
二审:刘靓、严玮霞
终审:陈海英、朱志辉