品读神话故事 

传承民族精神

一乌苏市第六中学三（3）班假期共读活动

      中国不仅是四大文明古国之一，而且是唯一一个文明没有断代的国家，通过口耳相传、书面文字记载等形式流传至今。《中国神话故事》就位列其中，它不是空想出来的，它是我们勤劳的先民在生活中用智慧和双手创造的瑰丽灿烂的文明。它传承了上下五千年的悠久历史和灿烂文化，是我们民族屹立世界之林的根和魂。需要在孩子们身上得到继承、发展和创造。

        灿烂的文化，悠久的历史，还得追溯到远古、三皇五帝、上古、封建王朝、中国近现代。一个时代，一种精神，一种文化。从开天辟地、女娲造人，到神农尝百草、伏羲结网……这些神话展现了祖先对天地万物的思考和探索，表达了人们对坚韧不拔、敬业爱民等美好品质的赞美和追求，无不彰显中华民族的英雄气概、崇高理想、博大智慧。

      让我们我们一起来聆听中国神话体系的精神内核。

     中国文化源远流长，漫长的文明岁月，以诗垂教孕育出了丰富的神话故事。这些瑰丽的神话散见于《山海经》《淮南子》等书中，不仅反映出先民们对天地出生、自然万物的丰富想象，而且透露出人们对美好生活的殷切向往，正是这些精神食粮哺育出一代代中国人。

       每天，三3班的孩子们带着问题去读，带着思考去想象、感悟神话的美好。

     读书的路上不孤单。因为“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”，最是书香能致远。

      你瞧，每天都有老师的温馨提示，有家长的亲切叮嘱。

      导读单助力孩子们读书有方向，思考有抓手。

      晨曦中，孩子们总是孜孜不倦地畅游在书海里。

     一年之计在于春，一日之计在于晨。每天早晨听孩子们读书，总有一种幸福的味道。

     一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

      看我们的李文宇同学读得多认真呢。

        孙俊哲同学说：“中国神话故事就像一股神奇的力量，将我们拉进故事的大门里。”

       王子骞同学用他端正的坐姿告诉我们：中国神话故事魅力无穷！

       从热敏同学的身上，我们看到了“腹有诗书气自华”的自信和力量。

      李睿涵同学正在读《精卫填海》。她说：“在众多的神话传说中，我最喜欢的故事要数《精卫填海》。精卫填海记叙了炎帝的女儿溺亡于东海之后，变成精卫鸟，立志填平东海的故事，赞扬了精卫不畏艰难，敢于同困难斗争到底的精神。我也要向精卫学习，不向困难低头。”

       遨游中国神话故事之海的马尚纬同学正在读《夸父逐日》的故事。

      时珂玥说：“中国神话故事就是一颗璀璨的明珠。”

      为我们的拜楚墨同学点赞。他认真读书的样子真帅气。

        巧手画童话神话：故事中鲜活的人物、神奇的故事，带给孩子们的有感动，也有思考。他们挥动手中的画笔，画出了自己最喜欢的神话人物，设计思维导图让人物形象跃然纸上，展现出多姿多彩的神话世界，在亲近中国神话的过程中感受真善美。

        同学们用读书笔记记录、梳理故事的结构，品析英雄事迹和精神品质。这样既理解了神话的叙事逻辑和结构特点，又感受人物的英雄事迹和精神品质，激励自己在生活中像他们一样勇敢面对困难，追求真理和正义。

        一个个美丽的神话，展开了我们想象的翅膀；一段段神奇的故事，陶治了我们的情操；一篇篇富有哲理的故事，教我们学做真人，做好人。让孩子们在金色的童年里与神话故事相伴，让神话永远伴随乌苏六中学子快乐成长。

       读无止境。六中学子正走在读书的大道上。