为推动职业教育教学创新，提升教师专业素养，8月7日，睢县职业技术教育培训中心省级骨干教师培训点特邀请牛国栋、冯俊芹两位老师分别作教学研究分享，参会教师积极参与交流。
牛国栋老师以《遵循课标，尊重实际，中职历史课能力导向教学的有效模式研究》为题，深入剖析中职历史教学的优化路径。
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他强调，教学需紧扣课程标准核心要求，同时立足中职学生认知特点与职业发展需求，构建“能力导向”课堂模式。通过创设历史情境、组织项目式探究、引入地方产业史料等方式，将历史知识与职业素养培育相结合，既夯实学生知识基础，又提升其分析问题、解决问题的实践能力，让历史课成为培养人文素养与职业精神的重要载体。
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冯俊芹老师围绕《三教改革背景下职业学校课堂教学模式的改革创新》展开阐述，系统解读“教师、教材、教法”协同改革的实践策略。
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她提出，教师应强化“双师型”能力建设，主动对接行业发展动态；教材编写需打破学科壁垒，融入真实生产案例与岗位标准；教法则要推行“做中学、学中做”，通过任务驱动、情境模拟、校企联合授课等形式，实现课堂与岗位的无缝衔接。其分享为职业学校课堂教学模式创新提供了可操作的实践框架。
此次学习活动为教师搭建了教学改革交流平台，参会教师纷纷表示将结合教学实际，把课标要求与“三教改革”理念融入课堂实践，持续探索符合职业教育特色的教学新路径，为培养高素质技术技能人才注入新动能。
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