为深入贯彻《义务教育科学课程标准 (2022版)》理念，帮助一线教师精准把握新教材教学方向，提升课堂教学实效，2025年8月6 日，由邯郸市教科研中心和河北人民出版社主办的冀人版小学科学教材培训会在丛台区曙光第四小学举行。来自全市各县（市、区）小学科学教研员及科学教师共计二百余人参加了为期一天的活动。
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上午，2022年冀人版小学《科学》教材主编李进起老师深度解读二、三年级科学新教材。他紧扣核心素养内涵，从设计理念、对应新课标要求到教学建议对每一节课都进行了详细的分析，助力教师理解教材编写意图，理解教学要求，为老师的课堂教学提供了有价值的参考。
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下午，邯郸市教科研中心李建国老师带来了《新教材评价体系建设的思考》主题讲座，他指出了在新教材使用过程中在评价方面存在的问题，提出了评价体系建设的具体建议。随后，丛台区兼庄乡中心校陈明老师和复兴区百花第二小学张树宁老师分别进行了说课分享，陈老师的《描述位置》一课以“学生代表团参观”情境贯穿始终，从生活导航到抽象应用层层递进，巧妙培养学生空间观念和逻辑思维。张老师则结合新课标理念，分享《我们的身体》一课教学设计，其设计以“身体观察家”角色驱动，融入趣味游戏与分层任务，将科学探究与人文关怀巧妙结合。
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此次新教材培训，让教师们对冀人版小学科学教材有了更深刻的理解与把握，为后续用好新教材、打造优质科学课堂奠定了坚实基础，必将推动全市小学科学教育在新教材的赋能下焕发新活力！