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2025年5月15日，在周玉占校长的带领下，北斗小学10人教研团队前往陵水黎族自治县黎安实验小学，参加国家智慧中小学平台课堂应用研讨交流会。作为陵水黎族自治县智慧教育试点校，黎安实验小学近年来在平台深度融合方面积累了丰富经验，此次活动旨在通过现场观摩与实操培训，推动优质教育资源共享与教学模式创新。
智慧平台赋能课堂教学实践
研讨会上，黎安实验小学的骨干教师以科学、语文等学科为例，展示了平台资源与线下教学的融合路径。在三年级科学课《动物的一生》教学现场，教师通过智慧中小学APP推送互动课件，学生使用平板电脑完成生命周期观察任务，系统实时反馈作答情况。这种"双师课堂"模式既保留了教师的引导作用，又通过平台资源拓展了学生自主探究空间。
教师演示了如何利用平台组建跨区域教研小组，将线下集体备课转为线上协同研讨。通过智慧平台的资源库，教师可快速调取不同版本教材的教学案例，结合本校学情进行二次开发。现场还展示了平台的作业自动批改功能，教师上传学生作答后，系统能识别客观题答案并生成错题分析报告，显著提升批改效率。
务实培训促进专业能力提升
专家团队以"理论讲解+实操演练"的方式，重点解析了平台在教学语言设计中的应用技巧。通过对比传统课堂与智慧课堂的语言输入差异，强调如何利用平台音频、视频资源优化教学指令，提升学生语言输出质量。培训过程中，参会教师分组进行模拟授课，现场体验平台的"资源推送""实时互动""成果展示"等功能模块。
此次培训突出实用性，所有案例均来自一线教学实践。例如在语文阅读课中，教师可通过平台调取名家范读音频，设置分层阅读任务单；在数学课堂中，利用动态几何工具直观演示图形变换过程。这些可直接迁移的教学策略，让参训教师对平台应用有了更具体的认识。
交流互鉴共促智慧教育发展
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黎安实验小学和北斗小学林鸿泌副校长分享了学校推进智慧平台应用的整体策略：成立专项领导小组，建立"学研用"结合的培训机制，将平台使用纳入教师考核体系。这种系统化推进方式，确保了平台应用从"尝试使用"向"常态融合"转变。北斗小学教师也就本校在平台使用中遇到的资源筛选、设备适配等问题与对方进行了深入交流。
返程途中，教研团队成员纷纷表示，此次学习不仅掌握了平台操作的新技能，更启发了对智慧教育的深度思考。大家计划将所学内容整理成校本培训资料，在新学期开展全员二次培训，让更多教师受益。
感谢陵水县教科局搭建的学习交流平台，北斗小学将以此次活动为契机，持续深化国家智慧中小学平台的应用研究，努力构建"技术赋能、师生协同"的教学新生态，让数字化教育成果真正惠及每一位学生。