【海林二中2025083期 总1000期】
海林二中八年七班专篇
为进一步丰富中小学生暑假生活，落实立德树人根本任务，市教育局将暑假作业与艺术素养、体育锻炼、劳动能力、科学意识、社会实践有机融合，引导学生树立正确的审美健体观念，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。
为充分展示我市中小学生丰富多彩的假期特色作业成果，分享实践经验，特推出“五彩假期，五育同行”专栏。
本期展示海林市第二中学学校暑假特色作业阶段性成果。
艺术素养:以美润心，以艺育人
笔阵起风云，墨香传古今。同学挥笔泼墨，书写:科技点亮生活，创新引领未来。
墨汁洇开少年心事，笔锋划过青春轨迹。宣纸铺展平仄诗行，砚台盛着千年月光——中学生的笔尖，正写就传统与成长的对话。
《孤独患者》像戴着耳机在课间操的人潮里站定——周围是嬉笑的浪，音乐里是自己的岛。唱到“外向的孤独患者”时，像被戳中藏在校服口袋里的秘密，原来热闹里的沉默，有人懂。
跳动的音符是你的星光场！不怕紧张，每个音符都藏着热爱。放开唱，这是青春的勋章，我们为你鼓掌，为勇敢的自己歌唱！
歌声乘着风，载着梦，飞过每一寸期待的目光。每段旋律都闪耀热爱的光，每次开口都像第一次那样纯粹热烈。
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二、体育锻炼:强体魄，砺意志，展活力
运动场就是青春的赛场！跑起来，让风拂过脸颊；跳起来，让热血点燃胸膛。汗水会浇灌成长，坚持会雕刻力量，动起来，活出少年该有的模样！
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三、劳动能力:勤动手，善创造，乐奉献
系上围裙，你就是厨房小当家！搅拌的专注，摆盘的认真，都是成长的味道。让烟火气里开出独立的花，这顿饭，一定香过所有外卖。
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第一次亲手修复了损坏的手持风扇，这份成就感奇妙无比！当它重新在我手中嗡嗡转动起来时，那凉风带来的不仅是清凉，更是自己动手让物品重获新生的喜悦。
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四、社会实践:入生活，增见闻，长才干
聚焦中学生过渡使用手机社会问题，利用新闻，网络，报纸等渠道梳理、收集信息，确定调查问卷问题核心
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同学们建议家庭建立“手机使用公约”，家长以身作则；学校设计“数字素养课”，教会学生管理时间，辨别信息；社区开展“无手机日”活动，鼓励学生参与线下社交
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这个暑假，同学们在多元实践中收获满满。艺术上，懂得用音乐表达心情；体育打卡不间断，篮球、跳绳、仰卧起坐让体能变得更强。劳动里，从煎蛋到炖汤渐入佳境，整理房间、修理家电，体会到父母的辛劳。
这个假期，同学们不仅锻炼了技能，更明白成长需德智体美劳全面发展。
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编辑：傅一涵
撰稿：叶红玉
一审：刘凤英
二审：相冬丽
三审：徐云龙
