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夏日蝉鸣催奋进，教育研修正当时。根据上级部署，汶上县康驿镇中学2025年暑期培训与校本培训有序开展。8月11~12日县暑期培训以学校集中观课推进，13~15日校本培训线下聚智，一场为教师成长赋能的研修之旅就此启幕 。
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8月13日：循光而行，锚定育人航向
王寒光《求真务实 敏慎润泽》：以“求真”为笔，“务实”为墨，书写教育本真。从课堂细节到育人全局，诠释以严谨态度深耕教学，用润泽之姿滋养学生心灵，为培训铺就踏实奋进的底色 。
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郭群《教育教学》：聚焦教学基石，于课堂组织的节奏、知识传递的门道间穿梭，抽丝剥茧解析教学关键，为教师筑牢站稳讲台的底气，让教学“基本功”炼成“硬功夫” 。
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张协成《教育科研对教师专业发展的引领》：点亮科研灯塔，指引教师以课题为舟、反思为桨，在教育实践的海洋里探索，挣脱经验枷锁，驶向“研究型教师”的新岸，为职业成长拓路 。
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8月14日：育心育德，共筑成长摇篮
李静《用爱浇灌 唤醒学生内驱力》：捧出教育的赤子之心，分享以爱为引，借情感联结、目标锚定，唤醒学生“主动成长”的密码，让教育因爱而灵动，催绽自主之花 。
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赵红新《管班如烹鲜——初中班主任的“火候”艺术》：将班级管理喻为“烹鲜”，传授班主任拿捏“严慈分寸”的智慧，于规则与温情间找平衡，让班级这艘船，行稳又致远 。
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培训期间，苏彦主任进行两校成绩分析 。从数据对比切入，剖析学科优势与差距，聚焦教学方法、学生基础等影响因素，明确可优化教学环节，为后续教学改进、协同提升教学质量，提供精准发力方向 。
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白筱筱《减压赋能，轻松前行》：洞察教师职业压力，送来“心理急救包”，呼吸调节、情绪清单等技巧，如夏日凉风，吹散焦虑阴霾，让教师轻装再出发 。
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盛春雨《赋能心育 守护成长》：化身心灵“守护者”，教教师解码学生心理信号，以课堂渗透、个别疏导为网，兜住学生心灵风雨，护佑成长晴空 。
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8月15日：智启新篇，瞭望教育远方
刘广建《打造智慧高效课堂》：搭乘技术快车，解锁多媒体互动、智慧工具妙用，让课堂“活”起来，知识传递“快”起来，催生出高效教学的“新模样” 。
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孙丽《AI时代的教育守望：以温度滋养生命，以深度启迪智慧》：直面AI浪潮，坚守教育本真，既要借技术之力增效，更以人文温度暖人、深度思考启智，在科技与人性间，锚定育人“黄金点” 。
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胡敬中《岁月见证过往，务实点燃希望》：以岁月为轴，串起教育征程的坚守与收获，传递“务实为炬，照亮学生未来”的信念，为教师职业长跑，加满“续航油” 。
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王维青《家校协同育人》：打破家校“围墙”，分享沟通桥、协同招，让家庭与学校同向发力，织就一张无缝衔接的育人网，共托学生成长的蓝天 。
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培训尾声，全员围绕所学展开探讨。从课堂改革的创新思路，到心理育人的实践困惑，从AI融入教学的机遇展望，到家校协同的落地路径，老师们各抒己见。或分享实操心得，或碰撞思维火花，在交流中深化认知，让培训所学真正“落地生根”，凝聚起推动教学发展的新共识 。
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五天培训，是知识的汇聚，更是成长的接力。康驿镇中学的教师们，在理念碰撞中更新认知，于实践指引下提升能力。当研修的余温散去，他们将带着这份热忱与新知，回归课堂，把培训所学化作滋养学生的雨露，在教育的土地上，继续耕耘出满径繁花，奔赴更辽阔的育人远方！
撰稿：马文天
审核：樊庆林
终审：胡敬中
