携一缕微风，看天际云卷云舒；携一颗初心，探教学曲径通幽。8月21日，为期五天的牧野区骨干教师能力提升培训已悄然接近尾声。今日，又是一场干货满满的教育研修活动精彩开展，为参与的教育工作者们带来诸多收获 。
人工智能赋能教育
上午，何政权老师带来专题讲座《Deep seek等人工智能在教育教学场景中的运用》。
何老师身为正高级教师，兼具中国电子学会现代教育技术智库资深专家等多重身份，在教育信息化领域深耕多年。
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何政权老师从实际教学场景出发，首先借助实际工具，深入浅出地帮助参会老师们理解了 “生成式人工智能（AIGC）” 的概念，同时对 “赋能”“数字化教学”“信息技术” 等关键词进行了全新阐释，为后续的分享奠定了坚实基础。
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何老师结合豆包、DeepSeek、腾讯元宝等多种 工具，展示了在教案准备、课题申报、教学设计、课件制作，以及上课、说课、备课等多样教学情境下的实用策略。尤为值得一提的是，何老师还进一步展示了 AI 教学智能体的应用方法，其应用范围不仅惠及学科老师，班主任、学校主任等教育管理者同样能够从中受益，为教育教学的各个环节注入智能化活力。
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互动环节中，教师们积极询问，就教学中遇到的困惑与何老师交流探讨，何老师耐心解答，给予针对性建议，鼓励教师大胆尝试，结合自身特点大胆使用多种人工智能软件。
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何老师将自己宝贵的教学经验和精辟的理论知识分享给了我们，让我们能快速的将理论知识运用到一线的教学活动中。人工智能能减轻教师的教学负担，帮助学生进行授业解惑。在今后的教学中，我们要充分利用人工智能，去带领学生将碎片化的学科知识，转变成结构化的学科知识，再用结构化的学科知识去解决生活中的各种问题。
聚焦学生学业发展
下午，陈锡林老师开展《学生学业发展指导核心技能与实践》讲座。
陈锡林，心理学硕士，中小学教师校长研修院副院长；承担课程主要有：《教师心理学》、《班主任工作概论》等；主要擅长教师培训项目设计、青少年个人成长以及学习指导；研究方向主要为教师培训项目设计和青少年学习心理。
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陈老师首先梳理了当前学生学业发展中普遍存在的问题，如学习动力不足、方法不当、精神压力大等。他强调，新时代背景下，教育工作者需融合多元智力理论，将学业指导从传统的“补差培优”中突破出来，转向更注重学习过程、学生全面发展、个体差异及能力培养的方向，推动教师角色从单纯的知识传授者，转变为学习促进者、发展引导者与资源协调者。
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讲解中，陈老师直击当前学业指导的痛点——重结果轻过程、方法单一、缺乏系统、时间不足，并通过理论与实践的结合，让课堂生动而富有实效，每个要点都搭配真实案例，使学习更具针对性和落地性。
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陈老师的课，不仅有理论高度还有实践意义。我们做为老师也是家长，实用性这么强的课，一定会给我们今后的生活和工作带来非常大的帮助。
结业不落幕，共赴教育新远征
五天的光阴，宛若一幅徐徐展开的教育智慧长卷，每一笔是思想的碰撞，每一抹是情怀的渲染。满载着收获与感动，幸福和喜悦，2025年8月22日，牧野区骨干教师能力提升培训迎来了结业典礼。
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本次培训的结业证书，是所有老师学习的成果，更是育人使命的新起点。
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学而闻道，行而不辍，让我们撷他山之石，琢己身之玉，在教育之旅中，且思且行，汲培训之智，养智慧思考，在未来的旅途中拔节生长！
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