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提升班课程一：《彩泥手工》
教学目标：1、尝试运用团、搓、捏、粘等泥工技能塑造出物体造型。
2、萌发孩子对黏土的兴趣，发展初步的色彩搭配及创造能力。
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课程二：《12生肖国画》
教学目标：
1⃣️了解传统文化生肖的人文知识，赏析理解我国十二生肖特有的民间文化故事
2⃣️学习了解生肖相关知识点，并根据生肖动物中的形体特征，画出生肖的造型
3⃣️对生肖动物质感表现，国画掌握进阶段。
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课程三：风景速写
【教学目标】
1.引导学生通过多媒体教学理解速写的题材和种类、要领的掌握及表现形式。
2.通过风景速写的练习增强对自然美、社会美、艺术美的体会，并加深对线条表现力的认识学会初步对景物的写生技法。
3.通过观察不同风景的空问结构，明确明暗关系。练习造型能力，空问，立体感的表达能力。
4.通过本节课的学习培养孩子的观察能力，专注力，结构表达能力。
【教学重难点】
1.了解近大远小，近疏远密，近实远虚的透视规律。
2.线条的运用，各种不同的线条体现不同的质感和纹理。
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课程四:《刮画》
教学目标:
知识与技能:了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法:通过观察、欣赏、比较,了解刮画的特点和画面的处理方法,在实践中增强体验,培养创新意识和探究能力 感受新型刮画纸带来的意外效果,享受制作中的新奇感和快乐,提高绘画兴趣。
教学重点:刮画的特点及制作方法。
教学难点:选择恰当的工具,处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
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课程五:《民族人物》
教学目标：
鲜明且深刻：画面中心“56” 结合中国结，直观展现56个民族主题，周围身着民族服饰的人物围绕，传递出民族团结的内涵，主题明确且具有积极意义 。
画面构图
• 饱满丰富：众多人物、装饰元素紧密排列，没有松散之感，却也未显杂乱，人物与物件布局合理，形成一个有机整体，视觉上充实且和谐 。
色彩运用
• 绚丽多彩：使用大量明亮鲜艳色彩，如人物服饰多彩搭配，中国结的红色、花朵的粉橙等，营造出活泼欢快氛围，符合民族团结主题的热烈情感 。
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