步履不止，蓄力不停。每一次培训，都是为了更好地提升；每一次学习，都是为了更好地成长。为提升命题的科学性与专性，2025年8月23日，东方市义务教育教学改革实验区教研队伍能力提升培训第二天，小学组全体成员参加了一场聚焦命题核心技巧的讲座培训。命题是教学评估的“指挥棒”，好的命题能精准检验教学成效、引导学习方向。 本次培训由三家中心学校关咏荷老师主持，特邀北京市海淀区教师进修学校小学语文教研室原主任黄毅老师担任主讲。活动聚焦义务教育阶段教研队伍命题能力提升，采用"专题讲座+实操演练"的形式，覆盖小学组教研人员，旨在通过系统性培训优化命题质量，助力教研工作科学化开展。
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一、培训专家介绍
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黄毅老师具备深厚的教育教学研究背景，担任教育部国培项目特邀专家、国务院侨办华文培训小学语文特邀专家，同时为北京市教育科学研究院基础教育教学指导委员会成员、北京教育学会小学语文教学研究会理事。其在青年教师培养领域经验丰富，辅导教师多次获全国语文课堂教学观摩活动特等奖，并参与《汉语文》教材编写，主编的《小学语文核心素养·阅读与写作能力训练》等丛书在教育领域具有广泛影响力，为培训提供了权威专业支撑。
二、活动流程与核心内容
（一）上午：小学组命题专题讲座
讲座围绕"如何科学命题"展开，系统阐述四大核心环节：
1. 明确课标要求：结合义务教育课程标准，强调命题需对标核心素养目标，确保评价方向与教学目标一致。
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2. 把握教材特点：分析不同版本教材的结构体系与内容侧重，指导教师从教材中提炼命题素材，确保试题与教学内容紧密衔接。
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3. 清楚命题步骤：讲解命题设计的规范流程，包括确定考查目标、筛选素材、制定评分标准等，强调逻辑性与层次性。
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4. 试卷分析交流：通过多份典型试卷案例，解析命题常见问题与优化方向，引导教师掌握试卷质量评估方法。
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（二）下午：实操演练与互动研讨
实操环节以小组为单位，围绕上午所学命题方法开展模拟命题。参与者结合教学实例设计试题，并通过组内互评、集中点评深化理解。现场互动积极，教师们针对命题难度控制、题型创新等问题展开热烈讨论，主讲人实时指导，有效提升了实操能力。
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三、培训成效与建议
一场充实的命题讲座培训落下帷幕，但对命题能力的打磨永不止步。从理论框架到实操细节，从误区规避到质量提升，每一份收获都将转化为更科学、更精准的命题实践。愿我们带着培训中的干货与思考，在教学评估的道路上不断精进，让每一道题都成为助力学生成长、推动教学提质的“精准坐标”。
图文编辑：第三小组（谢恋恋）
