为进一步提升教师专业素养，加强团队凝聚力，确保新学期各项工作有序开展，2025年8月26日，在办公室副主任陈卓的主持下，广州市白云中学棠景校区小学部组织全体教师开展了为期一天的专题培训活动。本次培训内容涵盖破冰互动、常规管理、家校沟通、教学策略等多个方面，为新学期教育教学工作奠定了坚实基础。
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一、破冰互动，凝聚团队
培训伊始，郑洽欢老师精心组织开展了多个轻松愉快的破冰游戏。老师们在互动中增进了解、拉近距离，为新学期的协作打下良好基础。
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二、常规明确，衔接有序
德育处李瑶主任围绕幼小衔接一日常规与校园生活进行了详细解读。明确了作息时间、轮岗职责（如早餐看护、午餐管理、午休监督、课后托管等），以及每月每周德育活动安排，提醒班主任为新学年开学做好充足的准备工作，确保每一位教师都能清晰职责、有序开展教育教学。
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三、家校共育，沟通有方
优秀班主任宋伊文老师在《做家长的‘自己人’》主题分享中，强调了与家长沟通的重要性。教师要尊重家长、态度不卑不亢、明确家校分工，并学会应对不同类型家长的沟通策略，构建和谐共赢的家校关系。
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四、校长寄语，明晰方向
下午，卢月明校长发表讲话，强调教师要清晰肩负“为国育才”的责任，无论在何岗位都要有所作为；要具备强烈的岗位荣誉感和团队协作精神；要以校为家，积极宣传学校文化，推动学校发展；要重视学生行为习惯与思维能力的培养，为学生终身发展奠基；要深刻理解十二年一贯制的意义，爱校爱生，培养具有白云中学气质的优秀人才。
陈金华校长则鼓励教师沉下心来学习，准确把握小学教学的特点，明确工作定位，并在学习后深入思考、细致落实，不断提升教育教学质量。
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五、教学分享，策略引领
莫思韵老师分享了语文备课的六个步骤：解读文本、明确目标、分析学情、设计活动、预设评估、准备资源，强调“眼里有学生、心里有目标、手里有方法”。在课堂管理方面，她提出“预防优于纠正”，并介绍了课堂口令、动静结合、随机点名、无痕管理等方法。她还指出，作业是诊断学情、调整教学、沟通家校的重要桥梁，应合理布置、规范批改、及时反馈。
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陈小敏老师从新课标出发，分析了中低年级学生的学习特点，建议作业量控制在20分钟以内，注重差异化、多样化，避免重复性任务，让学生在“玩”中提升核心素养。她提出设置分层奖励机制，及时有效的作业反馈，以及加强家校合作。在课堂组织方面，她强调动静结合、关注个体差异，并分年级给出具体教学建议：一年级注重习惯养成与具象化教学；二年级推进分层巩固与游戏化融合；三年级强化错题管理与实践应用。
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六、总结展望，携手共进
本次培训内容充实、实用性强，不仅提升了教师的业务能力，也增强了团队凝聚力和归属感。新学期，白云中学棠景校区小学部全体教师将以更饱满的热情、更专业的态度，共同助力学生成长，推动学校教育事业高质量发展。
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七、新声回响·心有所感
培训的余韵未消，思想的碰撞激荡起新的火花。对于新加入白云中学棠景校区的教师们而言，这场培训不仅是业务上的“充电赋能”，更是一次深刻的精神洗礼和团队融入。他们满载收获，亦有许多心里话想说。让我们一起来聆听新教师们从培训中汲取的力量与对未来工作的展望。
【熊芳老师学习心得】
此次小学部的培训对我来说是一场教学成长的盛宴。通过破冰团建让我认识了解了未来的同事们，拉近了彼此的距离。班级管理、家校沟通、备课上课等分享，满是实用干货。从备课技巧到课堂管理，从作业批改到家校协同，让我对教学与班级管理有了新思考。这激励着我以更专业的姿态，奔赴育人的新征程。
【曹玲岚老师学习心得】
此次培训为我拨开迷雾，让我收获满满。从破冰团建的温暖联结，到李瑶老师新生管理技巧的细致分享，再到宋伊文老师的家校沟通智慧，每一课都干货满满。未来我会将所学融入教学与班级管理，以爱为笔，伴孩子们走好入学第一步，在育人路上稳步成长。
【杨萌老师学习心得】
这次新教师培训令我受益匪浅。通过系统学习，我不仅深入了解了学校的教育理念与教学规范，更掌握了实用的课堂管理技巧和教学方法。前辈教师的经验分享让我倍感温暖，冲淡了我作为新手教师的焦虑与不安，同时我也深刻体会到“学高为师，身正为范”的责任。我将把此次培训的收获转化为前进的动力，尽快融入白云中学棠景校区大家庭，为学生的成长赋能，成为一名匠心育人的好老师。
【于鑫老师学习心得】
今日培训让我深刻领悟到：教师岗位既是责任田，更是使命场。卢校长以"岗位认知、育人使命、团队协同、文明修身、爱校情怀"五大维度，勾勒出职业成长的立体坐标。优秀教师分享的班级管理智慧、家校沟通艺术、高效备课策略，尤其是"目中有生、胸有目标、手有方法"的实践箴言，如明灯照亮前行方向。此次培训既夯实了职业认知，更点燃了教育热忱，我将以匠心守初心，在教书育人的征途上笃行致
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摄影供图：于鑫 熊芳
撰稿编辑：莫思韵 于鑫 熊芳
编辑校对：广州市白云中学棠景校区办公室
审核发布：广州市白云中学棠景校区校长室