为切实提升斗门区中小学音乐教师专业素养与教学能力，推动区域音乐教学质量迈上新台阶，按照区教育局统一工作部署，2025年斗门区中小学音乐学科教师全员培训于8月25日至26日在斗门区实验小学阶梯室顺利开展。本次培训分两场进行，汇聚行业专家与优秀教师代表，以 “理论深度+实践干货” 的双重维度，为全区中小学音乐教师打造了一场沉浸式、高质量的学习盛宴，助力教师们在音乐教育之路上蓄力成长。
一、专家领航，破解教学创新密码（8月25日下午）
8月25日下午2:00-5:00，培训首场活动聚焦 “教学方法改革与创新”，特邀音乐教育领域资深专家——张斯维博士主讲，全区中小学音乐教师全员参与，共赴理论与实践交融的学习之旅。
名师风采：深耕美育的 “全能型” 专家
张斯维博士不仅是中共党员、岭南师范学院音乐舞蹈学院专任教师，更身兼广东省声乐协会理事、佛山市声乐协会副会长等多重专业职务，研究方向涵盖音乐教育研究、音乐学写作等核心领域。其学术成果与实践履历亮眼夺目：出版专著1部，多篇论文发表于国际核心期刊及《广东教育研究》等权威刊物，主持科研项目5项，斩获国家级奖项3项、省厅级奖项十余项；主讲的《诗经・音乐》课程获中国新闻网、新华网等国家级媒体报道，多年来累计开展线上线下公益课堂上千场，用专业与热忱诠释着音乐教育者的使命。
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深度解析：四大核心维度破解教学创新难题
讲座中，张博士以《中小学音乐教学方法改革与创新》为主题，结合大量教学案例与实践经验，从 “痛点剖析—理论支撑—技术创新—分层设计” 四大维度，为教师们带来可落地、可借鉴的教学指导。
●直击传统教学痛点：张博士精准指出当前音乐课堂 “重灌输轻体验”“方法固化”“学生主体性不足” 等问题，通过真实课例让教师们清晰认知传统模式的局限，为改革找准突破口；
●梳理世界三大教学法：系统讲解柯达伊、奥尔夫、达尔克罗兹教学法的核心理念与实践技巧，结合片段演示，引导教师根据学生特点灵活运用，夯实理论基础；●探索技术轻应用：倡导利用手机 APP、简易音频工具等轻量化技术，设计互动课堂（如节奏游戏、声音创作），让技术成为课堂 “加分项” 而非 “负担”；
●倡导差异化分层设计：针对学生能力差异，提出 “分层任务” 方案，让基础薄弱者 “跳一跳够得着”，能力突出者 “有空间可拓展”，真正实现因材施教。
不同于传统讲座的单向输出，张博士全程注重互动参与——带领教师用笔、笔记本、桌面模拟乐器节奏，开展小组即兴音乐创作，用肢体动作表达音乐情绪。这种 “在玩中学、在体验中感悟” 的形式，让教师们深刻体会到：创新不是丢弃传统精华，而是用生活化、趣味化的方式激活课堂，为后续教学实践埋下创新种子。
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教师分享：即时交流传递学习收获
互动环节中，多位教师主动举手分享自己的即时感悟。有的教师结合自身低年级音乐教学经历，提到 “技术轻应用的思路，解决了以往课堂节奏训练枯燥的难题，回去就能用手机节奏 APP 设计趣味练习”；还有教师针对差异化分层设计发言，表示“之前总担心分层教学增加工作量，张博士的案例启发了老师们对简单的任务进行难度调整，从而兼顾不同学生，很实用”。简短的分享交流中，教师们相互启发，进一步消化吸收讲座内容，让学习效果更显扎实。
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二、名师传经，共话成长与备赛（8月26日上午）
8月26日上午，培训进入 “实践经验分享” 环节，特邀 2025 年珠海市教师基本功比赛参赛教师及珠海市名师工作室主持人陈燕瑛老师开讲。六位教师结合自身备赛经历、教学实践，毫无保留地分享干货，用真实故事与实用技巧，为在场教师搭建起 “互助成长” 的交流平台。
1.卢扬老师：《在石缝中努力生长 —— 多重身份下的专业成长与备赛之路》
（获2025年珠海市中小学教师基本功大赛音乐学科初中组一等奖）
来自斗门区珠峰实验学校的卢扬老师，以自身 “求学到入职” 的成长轨迹为线索，讲述了在 “教师、学习者、参赛者” 等多重身份下，如何突破时间冲突、压力挑战等困难，坚持专业成长的故事。他鼓励在场教师：“每一次困难都是成长的契机，只要心怀热爱，就能在‘石缝’中找到生长的力量，勇敢追求教育梦想。”
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2.吴含老师：《在学习中磨练，在行动中成长》
（获2025年珠海市中小学教师基本功大赛音乐学科小学组一等奖）
斗门区实验二小的吴含老师秉持谦逊态度，聚焦 “备赛实用技巧”，从声乐选曲的 “适配性原则”、即兴伴奏的 “日常练习方法”，到赛程时间规划、心态调整等细节，逐一拆解备赛关键环节。“选曲要结合自身音色与情感表达优势，即兴伴奏需每天坚持针对性练习”，她的分享让在场教师收获满满。
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3.王雪莹老师：《步履不停，成长不止》
（获2025年珠海市中小学教师基本功大赛音乐学科小学组二等奖）
斗门区白藤湖中心小学的王雪莹老师，以“赛后成长感悟”为核心，娓娓道来备赛与参赛过程中的收获。她提出 “明确目标 + 积极心态” 的成长公式，强调 “比赛的意义不仅在于结果，更在于过程中对自我的突破，希望老师们能享受每一次挑战，在步履不停中实现自我成长。”
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4.杨嘉慧老师：《向下扎根，向上生长》
（获2025年珠海市中小学教师基本功大赛音乐学科小学组二等奖）
斗门区大赤坎小学的杨嘉慧老师，结合自身 “从 0 到 30 组建合唱队，并带领团队登上更大舞台” 的经历，分享了 “向下扎根积累、向上突破成长” 的教育心得。她的故事让在场教师深刻感受到：坚持与热爱，能让平凡的教学工作绽放别样光彩。
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5.吴城达老师：《从备赛到赛场：我的技能成长与备赛攻略》
（获2025年珠海市中小学教师基本功大赛音乐学科小学组二等奖）
斗门区博雅小学的吴城达老师，以幽默风趣的语言，分享了自己从备赛准备到赛场发挥的全流程经验。他特别强调 “日常积累的重要性”——“备赛不是临时抱佛脚，而是日常教学技能的集中打磨”，同时感谢团队协作的力量：“同事的建议、专家的指导，都是备赛路上不可或缺的助力。”
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6.陈燕瑛老师：《弦歌不辍，芳华待灼》
珠海市名师工作室主持人，小学音乐正高级教师，来自斗门区城南学校的陈燕瑛老师以“用心、恒心、初心”为关键词，回顾了自己 32 年的教育生涯：“用心对待每一堂课，用恒心坚持专业探索，用初心守护教育热爱”，朴实而真挚的话语打动了在场每一位教师。此外，陈老师还结合自身经验，分享了职称评审的 “满满干货”—— 从材料准备、业绩梳理到申报技巧，逐一细致讲解，为教师们的职业发展提供了实用指导。
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培训落幕：蓄力前行，共绘音乐教育新蓝图
为期两天的全员培训，在充实与感动中落下帷幕。从专家的理论引领到优秀教师的实践分享，从教学创新方法的探索到备赛成长经验的传递，每一场分享都干货满满，每一次互动都充满温度。参与培训的教师们纷纷表示，此次培训不仅更新了教育理念、提升了专业技能，更感受到了斗门区音乐教育团队的温暖与力量。
未来，相信斗门区中小学音乐教师们将带着此次培训的收获，把理论知识转化为教学实践，把成长经验融入日常工作，以更饱满的热情、更专业的素养投身音乐教育事业，为区域内中小学生打造更优质、更有趣的音乐课堂，共同绘就斗门区音乐教育的美好新蓝图！
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