2025年8月27日东营市胜利锦华中学召开2025-2026学年第一学期班主任经验分享暨班主任工作会议，本次会议共分为班主任经验分享和新学期班主任工作会议两项议题，学校领导班子及全校教师参加会议。
班主任经验交流会议
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学生发展部主任朱中华主持会议。王宝强、胡明辉、张娜娜、杨倩四位老师，分别围绕班级管理经验和外出培训心得两方面，分享了各具特色的实践经验和深刻独到的心得体会，为参会教师带来了丰富的启示和思考。
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王宝强老师采用问答的方式，重点聚焦家校沟通的策略与班主任工作实践，系统阐述了家校沟通的艺术与智慧。强调尊重共情、关系先行、策略性同理心等原则，对提升教师沟通效能、构建信任协同的家校关系具有极强的指导性和启发性，体现了深厚的专业素养与教育智慧。
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胡明辉老师以“修知行、驭情绪、守公平、筑沟通”为核心，系统分享了班主任工作的心得与实操。内容聚焦情绪管理、公平对待、家校沟通等关键问题，提出“先处理情绪再处理问题”等实用原则，对提升班主任职业幸福感与工作效能具有积极指导意义。
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张娜娜老师系统阐述了班主任在“激励·赋能·共育”三大维度的创新实践，通过文化浸润激发家国情怀，以小组互助和因材施教赋能学生成长。内容详实、策略清晰，体现了先进的教育理念和强烈的责任感。
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杨倩老师以“用心、用情、用力”为核心，系统总结了班主任在常规教育中的“勤、严、细、实”四大策略，强调目标激励与多元表扬，注重学生心理健康与习惯养成。体现出强烈的责任感与教育智慧，对提升班级管理效能具有很好的借鉴价值。
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燕金兰副校长为本次会议作总结点评。她首先高度肯定了四位老师富有成效、各具特色的经验分享，并对全体班主任一直以来展现出的专业素养与育人情怀予以赞扬。同时，班主任应不断追求“内涵发展”，持续提升育人智慧与管理艺术。她强调，班主任是学校管理体系中最“小”却最重要的主任，既要扎实落实学校各项制度要求，也应在规范基础上主动创新班级管理机制与方法，为新学期德育工作的高质量开展指明了方向与路径。
新学期班主任工作会议
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在新学期班主任工作会议上，学生发展部朱中华主任围绕新学期工作部署，从四个方面对班主任及副班主任提出了明确要求：一是开学前相关准备工作，二是上学期工作的总结与反馈，三是本学期重点任务与工作要求，四是相关制度的深入学习。他强调，要通过构建更为系统、完善的制度体系，全面提升年级和班级管理的工作效率。
朱主任还向全体教师介绍了全员育人导师制的创新评价模式，旨在进一步推动育人机制的优化与创新。
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学校工会副主席高立作《劳动通关手册2.0版》使用方法的专题培训。该手册以“序列化、课程化、社会化、生命化”四大板块为核心，系统重构劳动教育体系，旨在突破传统劳动教育碎片化的瓶颈，进一步提升我校学生的劳动意识与劳动实践能力。
本次培训会不仅为学校教师尤其是班主任老师提供了先进实用的工作方法，而且更加坚定了育人初心。我们深知，每一个孩子的背后，都是一个家庭百分之百的希望；每一次温暖的陪伴，都是在为孩子的未来铺就深厚而明亮的底色。此次会议进一步增强了全体教师的德育管理意识，为提升育人实效奠定了坚实基础。
编辑：高志鹏
初审：朱中华
终审：燕金兰