夏渐深，秋意浓，是收获，更是开始。为继续深化落实新课标要求，规范教学常规，扎实推进学校体育工作提质增效，济宁市东门大街小学体育教研组于8月27日上午开展“精研 乐动 赋能”为主题的培训活动。全体体育教师齐聚一堂，在专业分享与交流中明晰方向、凝聚力量，为提升体育教学质量、助力学生全面发展注入新动能。
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本次教研活动由刘明光主任主持。培训共分为四个部分：刘芳老师解读新课标；郑振蕾老师进行体育课堂常规培训；韩龙飞老师针对学校田径队发展分享了“选材、训练、安全”三位一体的管理经验；最后，袁秀华副校长对新学期的体育教研工作进行部署。
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刘芳老师以“新课标学业质量内涵”为核心展开讲解。她跳出抽象理论框架，选取课堂常见的“足球运球”项目为实例，生动拆解学业质量水平一至水平三的差异化要求。通过具象化的案例分析，老师们精准把握不同学段教学重点，为后续教学设计与学生评价提供了明确依据。
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郑振蕾老师围绕体育课堂常规分享实用经验，从“抓常规、保安全、强体质”三个维度构建课堂管理体系：
1.抓常规：明确队列队形标准，规范请假流程，统一运动服装等，以细节规范保障课堂秩序。
2.保安全：结合体育课堂特点，提出“课前检查场地器材、课中关注学生状态、课后指导拉伸放松”的全流程安全管理法，将风险防控纳入教学每一环。
3.强体质：紧扣学科核心目标，建议在课堂中合理设计坐立体前屈、50米跑、1分钟跳绳等体能训练，兼顾趣味性与实效性，让学生在运动中强健体魄。
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针对学校田径训练队建设，韩龙飞老师带来“选材、训练、安全”三位一体的实践方案：
1.选材：坚持“多渠道发掘”，通过日常体育课观察学生运动天赋与态度，结合运动会竞技表现筛选潜力队员，并搭建“低年级储备、中年级提升、高年级冲刺”的训练梯队，保障队伍可持续发展；
2.训练：强调“科学分层”，根据队员基础制定个性化计划，既巩固体能基础，又强化专项技能，避免“一刀切”式训练；
3.安全：坚守“健康优先”原则，要求训练前充分热身、训练中动态调整强度、训练后及时恢复，切实守护队员身体健康。
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最后，袁秀华副校长进行总结讲话。袁校长首先充分肯定了体育团队的工作成效，为提升学生体质健康做出的持续努力。并逐一点评田径队、足球队、跳绳队、篮球队、排球队等队伍在各级赛事与校园活动中的优异表现，赞扬老师们的专业与坚守；其次，对后续工作提出要求——持续优化体育课教学，让课堂“有趣味、有实效”；加强各训练队管理，提升训练专业性，推动校园体育工作稳步提升。
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此次培训既有课标解读的深度，又有教学实践的温度，更有队伍建设的精度。济宁市东门大街小学体育教研组将以此次培训为契机，把所学所悟转化为教学行动，让体育课堂成为学生挥洒活力的乐园，让运动精神伴随学生健康成长。
撰稿：杨灿灿
初审：刘明光
审核：袁秀华