第一站：目标规划者
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学生自主制定暑期计划，结合每日学习、兴趣培养与家务劳动，明确时间分配与阶段性目标。通过与家长共同商议调整，加入弹性安排，培养自我管理意识，多数同学能按计划完成任务，逐步养成规律作息。
第二站：赤热爱国者
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通过观看红色影片、阅读爱国主题书籍、参观纪念馆、与家人讨论历史故事等方式学习家国历史。部分同学制作简易手抄报，在分享中深化对“爱国”的理解，民族自豪感得到自然浸润。
第三站：快乐劳动者
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从整理个人物品、清洗餐具等基础家务入手，尝试为家人准备简单餐食或养护绿植。劳动过程中，学生逐渐体会父母日常辛劳，主动分担意识增强，家庭责任感显著提升。
第四站：活力健身者
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选择跳绳、散步、俯卧撑等易操作项目，坚持每日30分钟居家锻炼。通过家庭运动打卡或与家人互测体能，保持运动习惯，多数同学表示身体素质和精神状态有所改善。
第五站：自信快乐者
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同学们发展兴趣，通过记录创作心得和接收正向反馈，学生表达能力增强，在自我肯定中建立积极心态。